文本研究_外国文学研究,中国文学研究,民族文学研究_(6)

03-03

· 徐迟《黄山记》——“一路撰联览胜”导读课例

徐迟《黄山记》——“一路撰联览胜”导读课例【课案创意】组织学生就课文内容进行一次假设的“师生同游黄山，揽胜撰联....文本研究

03-03

· 莫泊桑《项链》——“永远的项链”之人性解读课例

莫泊桑《项链》——“永远的项链”之人性解读课例【选点创意】解读玛蒂尔德这个女性——“人性脖子上的项链....文本研究

03-03

· 鲁迅《故乡》——“没有春天的故乡”导说课例

鲁迅《故乡》——“没有春天的故乡”导说课例【选点创意】在“意”上为《故乡》提纲挈领地设计一个“没有春天的”题....文本研究

03-03

· 古诗《咏鹅》的教学体会

　在传统教学中，很多教师都是滔滔不绝的讲授，学生只能被动地接受知识。渐渐地，学生对学习失去兴趣，缺乏学习的主动性，更谈不....文本研究

03-03

· 《唐打猎》学案

学习目标： 1、了解纪昀及《阅微堂笔记》的有关常识；掌握文中重要的文言实词、虚词。 2、把握人物形象特点，领会数语传神的写....文本研究

03-03

· 《后赤壁赋》说课稿

一说教材 1 教材分析《后赤壁赋》是一篇骈散结合的经典美文，它是《唐宋散文选读》中第四单元的一篇基本阅读篇目。如何更好....文本研究

03-03

· 《鲁迅：深刻与伟大的另一面是平和》教学案例

学习目标： 1、识记重点词语 2、了解作者、传主及文体 3、阅读文章，概括有关鲁迅的生活点滴 4、感悟鲁迅平易温和的性格....文本研究

03-03

· 表达交流”综合实践《寻常的人》教案

表达交流”综合实践教案（七年级下 158页）课题：寻常的人教学目标：1、复习本单元课文，学习写人的一些基本知识和能....文本研究

03-03

· 语文趣谈 “活”与“死”的妙用(初中语文七年级)

语文趣谈 “活”与“死”的妙用(初中语文七年级)【学情分析】所带初二13和14班两个班的学生，每班班49人，其中13班的学生语文....文本研究

03-03

· 《一碗清汤荞麦面》课堂实录

师生问候教师：手机品牌？学生：诺基亚，索尼，三星，教师：三星是那个国家？学生：韩国教师：这个集团曾经遭受重大打....文本研究

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· 《狼》说课稿

《狼》说课稿各位评委老师下午好：我今天说课的题目是《狼》，下面我将从说教材、说学情、说教法学法、说教学过程四个方面来对....文本研究

03-03

· 《藕与莼菜》说课稿（课后）

《藕与莼菜》说课稿（课后）各位老师，大家好！我今天要说课的课题是叶圣陶的《藕与莼菜》。下面我将从教学目标、教学流程....文本研究

03-03

· 吴德铎《水中石兽真会向上游吗》学习参考

【学习目标】　１．朗读课文，理解本文讲述的故事。　２．明白课文阐述的道理，知道分析问题不能只知其一不知其二，妄加猜测。....文本研究

03-03

· 《于园》教学反思

于园是一篇说明文性的文言文。这篇文章与其他文言文一样，字词的解释还有整篇文章的翻译是需要学生理解的，加上这篇文章是一篇介....文本研究

03-03

· 《呼唤生命教育》课堂实录

师：上课。（师生问好）师：同学们还记得我们上个星期写过的一篇文章吗？生：（齐答）我与空间师：对，我这里有一个开头，想同....文本研究

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· 《宝玉挨打》说课稿

《宝玉挨打》说课稿各位领导、老师：今天我说课的题目是《从〈宝玉挨打〉看封建文化的腐朽》。一．说学生计划....文本研究

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· 《月迹》导学案

【学习目标】 1．学习按照一定的线索来记叙事件、抒发感情。 2．体会孩子们丰富的心灵世界。 3．欣赏品味清新优美、富有诗意....文本研究

03-03

· 《竹影》教学设计

教学目标：一、知识与能力： 1.体味本文生动形象的描写以及所表现出的天真烂漫的童真、童趣。 2.了解中国画和西洋画的不....文本研究

03-03

· 《声声慢》探究

寻寻觅觅，冷冷清清，凄凄惨惨戚戚。——寻觅什么？为何而寻？寻了多久？寻到了没有？梁衡在《乱世中的美神》中说她....文本研究

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· 阿长《与山海经》教学实录

　2010年全国“活动与教学品质的追求”高峰论坛暨“语文报”名师大课堂活动《阿长与山海经》教学实录　执教：丁艳艳(安徽淮北) ....文本研究

03-03

· 《〈黄花岗烈士事略〉序》导学案

一、学习目标： 1、了解时代背景，熟知作者；积累文中涉及的文言知识。 2、学习本文恰当地运用比喻、对偶、夸张、比较等修辞手....文本研究

03-03

· 《在马克思墓前的讲话》学案

学习目标1.把握本文的结构思路。2.了解马克思一生的伟大成就与作者对他的深切悼念和崇高的敬意。3.揣摩重要语段和语句，辨析、....文本研究

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· 《寡人之于国也》赏析

《寡人之于国也》赏析　王笑琴　《寡人之于国也》是孟子与梁惠王的一段对话，贯穿全文的线索就是“民不加多”，如何“使....文本研究

03-03

· 《五柳先生》教后记

传统教学是重预设而轻生成的。教师精心预设教学过程的每一个细节，牵着学生走，教师教得辛苦，学生学得也累。语文课堂教学的过程....文本研究

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· 夏丏尊《谈吃》教案

一．教学分析 1、教材分析《谈吃》是夏丏尊先生的一篇杂文，虽曰杂文而主题鲜明，文思集中，行笔酣畅，少有直抒胸臆，只是尽情....文本研究

03-03

· 《真正的英雄》阅读练习

【现代文阅读】载人宇宙飞船是一种能保障宇航员在太空生活和工作以执行航天任务并安全返回地面的航天器。我国研制的载人宇宙飞船....文本研究

03-03

· 《先秦诸子论德八则》复习卡

《先秦诸子论德八则》复习卡文学常识1、孔子(公元前551--公元前479)，名丘,字仲尼，春秋末期鲁国陬邑(今山东曲阜市东南)....文本研究

03-03

· 《晏子治东阿》课堂实录

老师：很高兴有机会跟大家在一起上一节课，看咱们广东的教材编得还是很有特点的。选了《晏子治东阿》。它选自《说苑校证》，课文....文本研究

03-03

· 《晏子使楚》读后感

《晏子使楚》读后感今天，我读了《晏子使楚》这个故事，感受颇深。晏子是齐国的一名大夫，后来被齐景公拜位相国。公元前531....文本研究

03-03

· 《晏子治东阿》说课稿

《晏子治东阿》说课稿一、说教材：1、《晏子治东阿》是高中语文新教材必修四的第18篇课文。这个单元主要是古代议论文，这些文....文本研究

栏目：文本研究

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