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栏目：文本研究

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· 《安恩和奶牛》教学设计

《安恩和奶牛》教学设计　【教学设想】　短篇小说《安恩和奶牛》是丹麦作家约翰尼斯·延森的名作，小说淳朴的人物形象和....文本研究

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· 《十首足矣》教案

《十首足矣》教学要求：1指导学生速读的方法。 2发掘所选唐诗所蕴涵的人性美和人文关怀。 3领悟本文质朴的语言，深邃的思想....文本研究

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· 《故宫博物院》课后题及答案

一、默读课文，按文章的说明顺序填写下边这个图，看看文章采用了怎样的说明顺序（图略）　设题意图是通过直观再现课文所介绍的....文本研究

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· 《在法庭上》教学设计

一、教学目标 1.通过学习了解文中人物形象的特点。 2.了解“在法庭上”这一情节在全书中的作用。 3.使学生产生阅读《复活》的....文本研究

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· 《贝多芬传》序教案

一、教学目的1.引导学生了解“序”这种文体，初步掌握“序”的内容。2.指导学生课外阅读《贝多芬传》或贝多芬的有关经历，感悟....文本研究

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· 《卧看牵牛织女星》说课稿

一、分析：1、教材所处的地位和作用本课是九年义务教育教材初中学《语文》第二第十二课。这是初一学生第一次接触的说明文单元....文本研究

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· 《故乡在远方》教学设计

一、教学目标：（一）基础知识积累目标：1.字词句积累： a.了解叠音词的韵律美：急急盈盈甸甸悠悠淋淋扑扑隆隆咔咔....文本研究

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· 《桥之美》课后题及答案

一、在作者看来，“桥”美在何处？你对此有什么感想，从中得到什么启发？　（设题意图是让学生在理解本文的主要意思的基础上，....文本研究

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· 《我打败了男子汉》教学设计

《我打败了男子汉》教学设计上午接领导通知，要我本周上一节公开课。我决定明天上午进行，早上早了。今下午，匆匆录入文字，幻....文本研究

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· 《中国石拱桥》课后题及答案

一、阅读课文，完成下列练习：　１、中国石拱桥的总体特点是什么？试以赵州桥为例，用自己的话说说它是如何体现了中国石拱桥的....文本研究

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· 老子二章《天下皆知美之为美》《知人者智》教学设计

教学目标1.引导学生了解并走入《老子》，有韵味地诵读文言经典，积累名句，激发对民族传统文化的热爱。2.指导学生借助工具书自....文本研究

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· 《毛遂自荐》教案

教学目标1.能概括文章的段落大意，理解写作特点。2.理解并熟记课文中出现的词语及成语。3.在阅读中注意体会文字的深层含义。....文本研究

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· 《小狗杜克》说课稿

《小狗杜克》说课1、说教材课文讲述的故事发生在美国。小狗杜克是玛丽家养的宠物。在一个风和日暖的日子里，玛丽一家去野餐....文本研究

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· 《秋水》《非攻》复习学案

一、解释加点的实词1、秋水时至 2、顺流而东行3、不辩牛马 4、其不仁兹甚5、且夫我尝闻少仲尼之闻而轻伯夷之义者6、至....文本研究

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· 《勾践灭吴》知识点梳理

一、通假字1、南至于句无（勾）2、将帅二三子夫妇以蕃（率）3、令壮者无取老妇（娶）4、将免者以告（娩）5、无不BU出....文本研究

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· 《十首足矣》教学设计

《十首足矣》教学设计【教学目标】 1、通读全文，在理解的基础上背诵十首唐诗 2、能从新的角度来体验、感悟这十首唐诗，引....文本研究

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· 诵读欣赏《诗人领袖》教学设计

诵读欣赏《诗人领袖》教学目标一、理解毛泽东具有典型诗人气质的领袖形象二、理解本诗角度的新颖、欣赏比喻的精当教学难点....文本研究

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· 《静默草原》教案

教学重点：1、领略草原的魅力；2、理解作者对草原的深情；3、掌握情景交融的写作方法。教学难点：体会作者对草原的独特体验....文本研究

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· 《窗前的树》教学设计

教学重点学习并鉴赏文章的语言、情感、结构之美，领会并尝试运用借物抒怀的手法写作。教学难点领会借物抒怀的手法。教....文本研究

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· 《读书人是幸福人》教案2

《读书人是幸福人》谢冕（）【教学要求】 1、联系各自的阅读经历和读书体会，理解“读书人是幸福人”的内涵。 2、能边读....文本研究

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· 《离太阳最近的树》说课稿

《离太阳最近的树》说课稿尊敬的各位领导、各位老师下午好，我是基础科语文组的万可可。今天受教研室吴主任的委托，在这儿，....文本研究

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· 《离骚》备教策略

《离骚》备教策略（人民教育出版社必修教材第二册第二单元）　[学情分析策略]　高中一年级学生刚刚开始高中阶段的语文学习....文本研究

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· 《亲爱的爸爸妈妈》学案

学习目标1、能用简洁的语言概括本文所写的中心事件。体悟本文饱含深情的语言。2、学习本文运用对话展现历史与现实的写作形式，....文本研究

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· 《在梦的远方》教案

教学目标：1、整体感知课文，理解文章的主旨。2、学会从把握重点语句入手理解课文的主要内容。3、学会理解和关爱他人，感悟....文本研究

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· 《苏州园林》课后题及答案

一、苏州园林的整体特点是什么？课文是从哪几个方面具体说明这个特点的？　设题意图是引导学生整体把握文章的结构，了解文章的....文本研究

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· “月是故乡明”版块教学设想

　思乡是一个中国人的永恒的话题。从古至今,无论男女,家总是他们盼望归去的港湾,思乡是他们不老的情结。正是这样的情结成为中国历....文本研究

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· 如何引导学生分析《故乡》的人物形象

《故乡》是鲁迅先生的大作，在初中语文中占有很重要的地位。要讲好这篇课文，我认为，让学生充分理解闰土和杨二嫂这两个人物的形....文本研究

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· 比较•探究《蜘蛛》《猫的天堂》教案

教学设计要点《蜘蛛》与《猫的天堂》是本单元“拓展阅读”的两篇选文。可以立足于选文，放眼于整个单元，同其他写动物的文章《....文本研究

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· 我对人教版八年级上册第二单元教学设计的大胆尝试

我对第二单元教学设计的大胆尝试人教版八年级上册第二单元的五篇课文，按照本单元提示中所说的“这个单元就以‘爱’为主题，....文本研究

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· 《阿长与〈山海经〉》研讨与练习说明

《阿长与〈山海经〉》研讨与练习说明　　　一、熟读课文，看看文章围绕阿长写了哪些事情，重点写了什么。从这些事情中，....文本研究

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