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栏目：文本研究

03-03

· 最好要识“相”——《孔雀东南飞》中“相”字解析

　细心的同学不难发现，有“乐赋双璧”之称的《孔雀东南飞》一文中“相”字出现的频率极高，量化统计可知，它共出现了十七次。理....文本研究

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· 《给女儿的信》教学杂谈

　〖育人无声总关情〗　班主任对学生输以爱的教育，实际上就是情感教育、心志教育。爱父母、爱家庭、爱亲人、爱学校、爱师长、....文本研究

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· 学生自主，教师先行——《送东阳马生序》教学反思

　语文课程标准提倡“自主、合作、探究”的学习方式，自主学习成为这一时代语文教学的风潮。学生自主学习，教师便能袖手旁观？偶....文本研究

03-03

· 从《羚羊木雕》看阅读教学的三重境界

　初中语文阅读和阅读教学应努力追求三重境界。　“读懂作者”当是第一重境界。阅读的过程就是一种对话，一个平等交流的过程。....文本研究

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· 谈《论语》在语文教材中的地位

　《论语》是先秦诸子散文中早期著作，是孔子的弟子及再传弟子关于孔子言行的记录，是由零星语录缀集而成的，以记言为主，共20篇....文本研究

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· 在虚构与存在之间──《沙之书》互文新读

　上沙之书一课，引导学生细读文本去发现作者虚构的内容：“沙之书”这一原型本身，“圣书”，多人翻过，重量异乎寻常等，尤其是....文本研究

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· 程少堂老师《荷花淀》公开课纪实

　中学语文教研员程少堂副教授的公开课“用另一种眼光读孙犁：从《荷花淀》看中国文化”于4 月11日下午在深圳中学举行。我市全体....文本研究

03-03

· 比较阅读：《长恨歌》和《琵琶行》

　一、导入课文：　《长恨歌》和《琵琶行》是我国古典叙事诗的千古绝唱，白居易死后，唐宣宗在《吊白居易》一诗中写到：“童子解....文本研究

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· 不可丢弃的语法知识

　接过几届高一新生，在初高中语文知识衔接的过程中，发现一个极其普遍的问题。对于语法知识，大多数学生都一知半解，甚至有的学....文本研究

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· 文言解词法举隅

　词义的理解（特别是实词的理解）是疏通整篇文言文的基础和关键。文言文的解词题也一直是上海语文高考中考查文言文的重头戏。参....文本研究

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· 步入诗的殿堂，获取美的享受——浅谈诗歌鉴赏

　古人云：“诗言志”。“志”即指诗人的志向、抱负、思想感情等。阅读鉴赏诗歌就是要去把握作者的这个“志”，从而陶冶情操，纯....文本研究

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· 从《谈中国诗》看钱钟书的诗学精神

　1945年12月6日，钱钟书先生在上海对美国人进行了一次诗学演讲，后来作者把这篇用外文写成的演讲稿译成中文，这便是人教版第五册....文本研究

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· 高中语文选修《语言文字应用》教材及教师用书商榷

　第一次教学选修课——《语言文字应用》，发现该教材及教师用书存在一些疏漏，现在把它们罗列出来，并呈拙见一二，还....文本研究

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· 《道士塔》教学后记

　新课标的颁布，使得新课程改革的理念日渐深入教师之心。教学观念更新了，教学方法改革了，更重要的是教学角色转变了。教学不只....文本研究

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· 《故都的秋》的几个误读

　关键词：故都的秋几个误读金传富　一、秋天是好还是孬？　“秋天”究竟好竟好还是不好,这是一个无从回答的问题....文本研究

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· 永远的“合欢树”，炽热而宁静的心空——《合欢树》教学记

　鲁迅先生说过：“一个人如果还有友情，那么，收存亡友的遗文真如捏着一团火，常要觉得寝食不安。”试问：一个人如果还有亲情，....文本研究

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· 《项脊轩志》课例：纲举目张串全文

　师：今天我们学习明代散文家归有光的《项脊轩志》。归有光的散文往往只是记叙一些日常琐事，却写得感情真挚，细节生动，具有诗....文本研究

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· 《贝多芬百年祭》的探究性阅读

学习高一第一册自读课本中的《贝多芬百年祭》，我设计了如下的教学步骤：　1.导入：课间播放贝多芬的《欢乐颂》，上课伊始询问....文本研究

03-03

· 《藤野先生》教后感

费时将近四课时，才算较圆满地完成对该文主题的一个探讨。课堂大概分成两部分：一、与藤野先生相关的内容——相识、....文本研究

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· 让掌声充盈和谐课堂——《雪》的教学反思

　和谐，一个独具时代魅力的字眼，是一切美好事物的最大特征。冰心老人曾说：美的真谛是和谐。缘于对和谐美的追求，不少教师已经....文本研究

03-03

· 因循舛误周复始，以讹传讹何时休——人教版“新课标”高中《语文》错谬...

　2004年新修订的人教版高中《语文》教材，在内容、体例、版式等各方面都显示了颇多新意，但美中不足的是，在选文的具体细节方面....文本研究

03-03

· 让学生成为课堂上的主角——一节宋词欣赏课

　在课堂教学中实施生本教育，让学生主动地、生动活泼地学习，首先要改变教师居高临下主宰课堂的局面，实现教师单向提问向师生共....文本研究

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· 我讲《我的呼吁》——一节失败的语文课

　2005年1月7日星期五　今天早上有一节课，要讲一篇文章《我的呼吁》，此前，我已经给学生介绍了史怀哲其人其事，并且让他们把....文本研究

03-03

· 那一缕阳光下的一丝柔情——《守财奴》教学手记

　我想起了我所教的《守财奴》来了。　我的学生说，那“守财奴”葛朗台其实是很可怜的，你看他多像一头骆驼，只知道一个劲地往....文本研究

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· 《我的叔叔于勒》教学体会

　十月下旬,我有幸参加了县组织的首届中青年教师信息技术与课程整合优质课大赛,并获得了一等奖.我的参赛课题是《我的叔叔于勒》.....文本研究

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· “诸”等于“之于”？

　2006年暑期的浙江省语文新课程培训中，王尚文先生说了这么一句话：“问诸于人，求诸于己”。在座的个别教师认为这是一句病句，....文本研究

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· 《新词新语与流行文化》例词汇释

　1.酷　“酷”，这个词是近些年青少年流行语中最具有代表性的一个重要词语。当代青少年对某一个人、某一种行为表示赞赏会说“....文本研究

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· 聆听另一种声音——《我与地坛》教学后记

　《我与地坛》一文中作者对地坛进行了三度描写，特别是文章第一部分末尾，更是洋洋洒洒数百字而不厌其详。课堂里，我特意设计了....文本研究

03-03

· 自然美、人之美、形式美——论《滕王阁序》中的美育问题

　《滕王阁序》（以下简称《滕》文）是初唐文学家王勃在滕王阁欢宴上即席写下的一篇著名骈文，他借对滕王阁的壮丽和寥廓壮美的山....文本研究

03-03

· 《紫藤萝瀑布》课堂实录

《紫藤萝瀑布》课堂实录课型：品读课教学目标：1、品味文章优美的语言。2、领会作者的思想感情。3、培养学生正确对待生活中....文本研究

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