《敬业与乐业》导学案2

《敬业与乐业》导学案2

教学目标：

1、了解作者及写作背景

2、识记理解并积累文中的生字、生词及经典语句和格言

3、理清本文的结构，理解本文的主题

4、学习本文条理清晰的论证方法

教学重点：对课文中“举例子”和“讲道理”两种论证方法的学习

教学难点： 1、对“敬业与乐业”精神的真正领悟

2、演讲与口语特色的体会

学时：两课时

第一课时

自学部分：

一、问题导学：

1、走近梁启超（查阅资料，把你知道的有关作者的知识写在下面）。

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2、词语积累

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3、文中引用了许多古语中的经典词句，摘录并弄懂它们的意思。

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4、本文是一篇议论文，论点是什么？

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5、作者先后谈论了哪几个问题？

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6、本文在论证论点时，运用了哪几种论证方法？举例说明。

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7、讨论文章结构，理清思路。 明确：课文共七段，总体结构是'总一分一总'式：开头总起全篇；然后分别论述敬业和乐业，两个分论点平行并列；最后总结全篇。条理清晰，纲举目张。全文可分为三个部分。

第一部分(第      段)：

第二部分(第      段)：

第三部分(第      段)：

二、预习检测：

（一）填空：

1、《敬业与乐业》选自《           》，作者（       ） ，中国近代 （       ）派代表人物，与其师 （        ）一起领导了著名的“（            ）。

2、这是一篇（           ），一开始，梁启超就引用国人熟悉的儒家经典《           》和道家经典《          》中的格言，开宗明义地提出了（                                 ）的论点，围绕论点采用的论证方法是 （                       ）接下来，分别谈论了（         ）、（      ）、（      ）的重要性；最后，又用（           ）和（                ）总结全文旨意。
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《敬业与乐业》导学案2