《白兔和月亮》导学案

生   有，一只白兔是赏月的行家，每天夜晚都要来到林中草地心旷神怡地赏月，于是诸神之王就宣布月亮归属于她可从此以后，她从前的闲适心情一扫而光，整日患得患失，最后她请求诸神之王撤销了那个慷慨的决定

    师    刚才这位同学的复述你们认为最大的优点是什么?

    生    复述语言较概括，抓住了文中的关键语句，而且忠实于原文

(点评：通过速读整体感知课文内容，通过评价渗透复述方法指导)

师  你不仅很善于听，而且也总结出了复述的方法从这位同学的复述中我注意到了两个关键词“心旷神怡”“患得患失”

  这篇文章以诸神的命令为转折点，用六个字就可以概括了：宣布命令之前，白兔是在赏月，宣布命令之后，你们觉得是什么？撤消命令之后是什么？（请学生大胆发言并出示图片3）

赏月——得月——还月

2、小白兔拥有月亮的前后赏月的心情一样吗？（不一样）哪些语句和词语最能反映白兔前后心情的变化和月景的变化？我相信聪明的你们一定可以很快找到下面我们分组进行：一二组的同学找赏月的部分，三四组的同学找得月的部分

（交流结果，指名学生读赏月的句子和词语）

赏月：中学语文在线（ywzx8.com）

句子：“或是无忧无虑地嬉戏，或是心旷神怡地赏月”月的阴晴圆缺各具风韵

词语：无忧无虑      心旷神怡    闲适

3、赏析语言 品词析句

 师   你们觉得这些句子和词语在语言上有什么特点?

生    运用对偶，句式很对称，语言也很精练，还用了成语，富有文采

生   还运用了对比，刻画出了白兔面对月亮的阴晴圆缺患得患失的心态

师   真好，能概括出这么多的美点来现在，我们把这些词语找出来作一下对比（出示图片4）

             无忧无虑

        赏月                          闲适（出示图片4）

             心旷神怡

       月的阴晴圆缺各具风韵

四、拓展延伸

1、欣赏月亮

   拓展   古往今来，人们仰望一轮明月，总会引起无穷的遐想和情思，此时的小白兔会想些什么呢？我们也来当当小白兔吧！    

   ● 想像自己是小白兔，用几句话描写白兔眼中的月亮美景或者心理活动

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