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名师《地震中的父与子》课堂实录——卢雁红,http://www.170xue.com
学生：我读出了阿曼达临危不惧。
师笑：怎么说
学生：在废墟里也不害怕。
教师：他不害怕，于是他告诉大家不要害怕，第一层意思大家害怕了，另外一层是阿曼达不害怕，他因 为 什么不害怕
学生：因 为阿曼达的爸爸说过一句话，无论发生什么我都会跟你在一起。所以他不害怕
教师：这是他的理由
学生：因 为阿曼达以为只要他父亲活着就会来救他，所以他不害怕。
学生：我觉得他会害怕，如果是你的话你被埋在废墟下也会害怕的
教师：哎呀，真好，读书会设身处地的想。大家可能体会不到，大家顺着他的思路再来体会一下。
重放录像：我来大家都在教室，教学楼像山一样向大家压下来。把大家送进了伸手不见五指的地狱，只觉得四周是
学生：黑暗
教师：是无边的黑暗。是
学生：耳边是轰隆隆的声音
教师：对，是房至倒塌的声音
学生：还在父亲小孩哭泣的声音
教师：因 为 什么
学生：因 为他们很无助，
教师：是很无助，甚至被压倒了，还有什么
学生：还有无边的恐惧
学生：在面临灾难的时候大家孩子很害怕。
教师：你颤抖了，因 为 什么
学生：那时四周都很黑，
学生：废墟可能会倒塌下来
教师：那种惨不忍堵的场面时时出现在眼前，大家害怕吗？对，大家有理由七岁的阿曼达恐惧过，颤抖过，但他最终战胜了自己，并且影响着同学，他是怎么样面对这三十六小时，他会对自己说什么，对同学说什么，请你写下来，把这个过程生动地写下来。
生写。
教师：好了吗？写好的小朋友再读一下。
生自己自由读。
教师：停，哪位同学来读一下。
学生1：大家不用害怕，爸爸答应过我无论发生什么都会和我在一起。就算爸爸有危险，其他人也会来救大家的
学生2：如果爸爸死了，我也会死的，不过我相信爸爸一定还活着。阿曼达
教师：有一点我对你有意见。不许说爸爸死，要有信心，我要底下都没死，爸爸不会死，要有信心。
学生3：她会想，我的父亲很伟大，他一定会来救我吗？父亲会哭吗？会伤心吗？大家都忍受这种痛苦吗？爸爸，快来救大家吧。
掌声。
教师：你看，你成了明星了。就这样七岁的小曼达凭着对父亲的信心，就是这句话一起读
生读：无论
教师：就是这句话让小曼达顽强地在底下待了三十六小时，大家一起读，把他们父子创造奇迹的那一幕完整地展现给大家。我来当爸爸。
向学生出示：挖到第三十六小时……
老师学生读。
教师：父亲用颤抖的声音说，出来吧，阿曼达
放录像（父亲救阿曼达出来的一幕）
教师：大家，他们几乎经历了三十八小时，现在阿曼达已经逃离了魔，大家可以肯定他一定是第一个伸出小脑袋的，大家再听听，想想他会有什么感 受。
再放录像。
教师：想不想对阿曼达深情地说一句话。
学生：你真勇敢。
学生：阿曼达你真棒
教师：说得长一点的，有吗
学生：阿曼达你真伟大，大家向你学习
教师：内心感动，大家有理由相信七岁的小曼达，大家深情地把这个结尾读出来
生读。
教师：不够味道，谁再读读，怎么读。
点名读。
教师：不错，再幸福一些
点名读。
教师：是呀，这是一种劫后余生的幸福
点名读。
教师：由衷地赞叹。
点名读。
教师：不错，谁还有读得更好吗？有信心地手摇一下。
生读。httP://www.170xue.com〔www.170xue.com教学资源网)
教师：对，大家一起来，这对了不起的
老师学生读。
教师：读到这里，我相信大家对了不起的父与子一定有了新的理 解，哪位同学来说
学生：这对父与子都是将对方还活着当作自己精神品质上的支柱
教师：讲得真好，他们是很了不起。
学生：都是无私的
教师：怎么说
学生：因 为父亲不只救了他一个儿子，而是救了十四个小孩，阿曼达让同学先出去，自己最后出去。
教师：都是有道理的，父亲为了救儿子付出那么多
父亲不顾一切的挖，儿子坚忍不拔地等。因 为他们都有一个信念：无论发生什么大家
学生：都在一起。
教师：所以大家说地震中的父与子是一对
学生：了不起的父与子。
师；他们之所以了不起，是因 为他们有一种精神品质，力量，我可以失败，可以****，但我永远不可以被征服，人就需要有这种力量这种精神品质支撑着，成为一个大写的“人”。大家读到这里，回味这个故事的感人至深的一幕，父与子的形象一定在大家脑海里留下了深刻的印象，请你好好想一想，父亲的一句话一个眼神一个动作在大家脑海里刻下的是哪一个，请你找一句最打动你的，或者说出来，等一下满怀激情地说。
生找。
教师：好了吗，哪位同学来
学生：无论发生什么，我总会和你在一起。
学学生2：他满脸灰尘，衣服……
教师：父亲的形象已经刻在我的心中
学学生3：他挖了八小时……
教师：父亲的这种叫人心痛地爱已经叫人留在心中。
生４：他顿时感动眼前一片漆黑……
教师：饱含深情。人物的语言使人物的形象更加丰满。这一段是最生动的
生５：然而这位父亲心中只有……
教师：坚决点，再读一遍
生再读
教师：一言一行都可以折射出他们金子般的心。他们感动的地方还有很多地方，回去以后讲给爸爸妈妈听好吗？还有回去把字词抄写一下。如果大家感兴趣的时候卢老师还有两本书推荐给大家。一本就是父与子。再我读这本书的时候有一首小诗，大家一起读读
总有一个人
……
（小语论坛小语、嫣然、俗人报道）
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，名师《地震中的父与子》课堂实录——卢雁红
