《答谢中书书》导学案2

《答谢中书书》导学案2

一、 课时学习目标：

1、背诵课文，积累文言词汇。

2、把握课文的修辞手法和感情内涵，学习赏析文中凝练生动的语言。

3、培养学生热爱大自然的美好情操。

二、课前预习导学：

 1、 初读：扫除生字障碍，给下列加粗字注音：

陶弘景            夕日欲颓        沉鳞竞跃     

欲界之仙都         未复有能与其奇者

2、 再读：自读3—5遍，读熟。注意下列句子的节奏

实是欲界之仙都

未复有能与其奇者

3、 三读：大体疏通文意（借助课下注释）

（1）.我会了：（写出自己会的词语解释，或者在文中用自己喜欢的符号标注出来。）

（2）.我不会：（提出自己不会解释的词语或句子，或者在文中用三角号标出来。）

4、思考下列问题，了解内容。

（1）《答谢中书书》中作者写到“山川之美”，美在哪里？请找出相应的语句。或者写到下面，或者用横线标在句子下面，并在旁边做好批注。）

（2）《答谢中书书》表达了作者怎样的思想感情？

5、文学常识积累：

要求：查找有关资料，整理出你认为重要的与作者有关的常识内容。

（1）书：

(2)陶弘景：

(3)谢中书：

（4）康乐：

三、课堂学习研讨：

1、重要字词的理解与识记。

答谢中书  书

四时俱备。

晓雾将歇，猿鸟乱鸣；夕日欲颓，沉鳞  竞跃。

实是欲界之仙都。

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