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《忆秦娥﹒娄山关》学案

12-20 22:56:08  浏览次数:917次  栏目:语文导学案

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《忆秦娥﹒娄山关》学案

课型:古典诗歌    学科:语文     主备人:高一语文组

年纪:高一        班别:         姓名:

学习目标:

1、学习阅读词的方法,了解词的格式。

2、品味富有表现力的语言,体会毛泽东诗词的风格和境界,培养诗词鉴赏能力。

学习重点:感悟词的意境,把握词的内容和感情。

学习难点:赏析重点语句。

方法指导:

1、知人论世、把握特点。

2、捕捉意向、入景入情。

一、课前先学

1、了解毛泽东在历史事件长征、遵义会议中的作用,体会其人格特征。

2、了解文学常识:

《忆秦娥》:词牌名,相传始自李白《忆秦娥》词,词中有“秦娥梦断秦楼月”语,抒写闺中少妇对远行丈夫的思念之情,为该词牌所抒感情定下调子。

该词牌为双调小令,46字,上下阕各五句、三仄韵、一叠韵。句子短促,多押入声韵,因而音调急促,气势苍劲;中间三字的叠韵句必须重叠前句末尾三字,紧承其前、密接其后,使结构紧凑。

《忆秦娥﹒娄山关》中__为词牌名,规定了该词的格式,故该词中上下阕都出现了重叠的句子____、____;上阕押韵字为__、__、__三仄声,下阕押韵字为__、__、__三仄声,这六个字在古代声韵系统中属于入声韵。

《忆秦娥·娄山关》中____是词题,与该词的内容有关。根据作者的人生经历,可以推知该词内容应________有关。

3、释义:

碎:________                咽(yè): ______

雄关:________              漫道:________

长空:________              而今:________

迈步:________

4、语句扩展:在不改变词意基础上,扩充语句。

西风__烈,__天空,雁群__鸣叫,__霜满地,__月在天,天将破晓。

5、下列两组短语中,每组任选一个,发挥想象,加入抒情主人公的因素,将之扩写成一段话,不少于50字。

(1)声音:“马蹄声碎”、“喇叭声咽”;

________________________

(2)景象:“苍山如海”、“残阳如血”。

 

 

 

二、课堂研讨:

(一)交流课前预习先学

(二)课文赏析

1、初读课文,感知主要内容。

思考:词中描绘的景物点明事件发生的时间、地点和环境,结合具体语句和时代背景,用一段完整的话解说出来。

 

 

 

2、再读课文,赏析重点语句 “苍山如海,残阳如血”。

思考:

(1)“霜晨月,马蹄声碎,喇叭声咽”换成“霜晨月,马蹄声脆,喇叭声欢”好不好,为什么?

 

(2)“苍山如海,残阳如血”换成“苍山如涛,残阳如火”好不好,为什么?

 

3、再读课文,体会作者感情。

思考:词句“雄关漫道真如铁,而今迈步从头越”中暗含了三个方面的意思,分别关于物、人、中国革命,请分别概括出来。

 

 

三、延伸拓展:阅读毛泽东的《水调歌头· 重上井冈山》,做以下各题。
 水调歌头 •重上井冈山

 一九六五年五月

久有凌云志,重上井冈山。千里来寻故地,旧貌换新颜。到处莺歌燕舞,更有潺潺流水,高路入云端。过了黄洋界,险处不须看。

风雷动,旌旗奋,是人寰。三十八年过去,弹指一挥间。可上九天揽月,可下五洋捉鳖,谈笑凯歌还。世上无难事,只要肯登攀。

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