《祖国山川颂》导学案

《祖国山川颂》导学案
吕晓丽
课前预习学 案
预习目标：掌握本课的字词，初步感知整篇文章。
预习内容：
一、了解“颂”的文体知识
 “颂”是一种古代文体，刘勰《 文心雕龙》中说：“颂者， 容也，所以美盛德而述形容也。”《艺文类聚》中也提到：“颂，诗之美者也。”颂，原为歌颂神的舞歌，转为歌功颂德的 诗，后来就更为宽泛，一切以赞美、歌颂为主题的都可以称“颂”。黄药眠这里是以祖国为歌颂对象，以祖国山河的壮丽秀美为赞美内容，采取的是全景式的描画与铺陈的方式，它超越了时空的界限，对心中的祖国山河美景一一加以铺叙，既有对传统的秉承与借鉴，又有自己独特的创新与思考，整个文章读来大气磅礴，深情动人。
二、熟悉作者
黄药眠（1903——1987），原名黄访、黄恍，广东眉县（现眉州市）人，中国现代作家、文艺理论家，北京师范大学一级教授、博导。他是北师大文艺学学科的奠基人，一位学者型的北师大教授。作品有《面向着生活的海洋》《沉思集》等。
三、课前预习：
1、注音或写字。
莽（  ）苍       盎（   ）然      铿锵（         ）     汲（   ）水
bān lán（       ）    晨曦（   ）     pán shān（      ）       采石矶（）
汀（     ）泗桥     龙湫（     ）      丘hè（   ）             吟哦（          ）
楸（   ）树      涟（     ）漪      双颊（     ）             瞭（   ）望
2.词语
2、解释下列词语的含义[来源:Z*xx*k.Com]
蹒跚                                                                 
云蒸霞蔚                                                                 
茫若无涯                                                                 
震耳欲聋                                                                 
振聋发聩                                                                 
3.课前思考： 
本文歌颂的对象是什么？
文章是否仅仅赞美了山川？
这些内容围绕什么中心写？
                          课内探究学案

一、学习目标
1、把握散文诗的特点。
2、学习本文写景形象生动、寓情于景的写作方法。
3、感悟作者热爱祖国、歌颂祖国的思想感情。理解爱国这一主题思想在一个民族文化内涵中的重要意义和核心地位。
学习重点[来源:学_科_网]
1、感悟作者真挚的爱国感情。
2、欣赏本文极具特色的景物描写和直接抒情的表达方式。
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《祖国山川颂》导学案