《雷电颂》导学案

【教学目标】

１、学习文章抓住事物特征展开想像，达到物我同化的境界，有力地抒发战斗激情。

２、体会屈原热爱祖国，抨击黑暗，热烈追求光明的思想感情。

【教学重点、难点】

１、运用多种修辞方法，表达思想感情，增强气势。

２、品味语言，理解语言中所包含的深意。

【课时】　

2课时。

【教学过程】

第一课时

一、检查预习

１、给下列加粗字注音：

　　　伫立（  ）　睥睨（  ）　咆哮（  ）　波澜（  ）　　　　污秽（  ）　

犀利（  ） 　　劈开（  ） 　稽首（  ）　　　　虐待（  ）　驰骋（  ）

２、解释下列词语：  

　　睥睨：                          　　污秽：

　　犀利：　　                          播弄：

　　虐待：                          　　雷霆：

　　踌躇：                          　　鞭挞：

　　祈祷：                          　　忏悔：

　　罪孽：                          　　拖泥带水：

二、整体感知

1、你觉得本文在语言上有何特点？跟以往课文相比，这篇课文在形式上有什么特点？

2、结合课文背景，根据你的理解，谈谈文章的主要内容和思想情感：

三、深入探究

1、通过前边的朗读及对屈原内心情感的分析，你认为屈原是一个怎样的人？

2、课文中作者将很多事物都赋予了其他的含义。归纳一下，作者究竟赋予了这些事物什么特殊的含义？这又是一种什么手法？联系写作背景谈谈戏剧的创作主旨。

3、举例说说课文使用了哪几种修辞手法，有什么表达效果。
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《雷电颂》导学案