《天鹅的故事》导学案

《天鹅的故事》导学案
【教学目标】 
      1正确流利有感情地朗读课文。 
      2 培养学生概括文章大意的能力。 
      3 体会相濡以沫，生死与共，勇于奉献，团结拼搏的精神。 
       【 自学指导】 
      1 同学们自由阅读课文，标出重点字词，精彩段落。 
      2 给下列括号中的字注音 
      扑（棱）（      ）（ 趔趄）（        ）（ 惦）记（           ） （栖）息（        ） （遐）想（        
        ）呼（啸）（         ） （窟窿）（            ） （ 霰）弹（          ） 
      【合作探究】 
         1 课文向我们讲述了什么样的故事？


       2斯杰潘老人为什么没有向天鹅开枪，却把枪挂到肩头，悄悄地离开了湖岸？

          
      【展示质疑】 
         读了这篇文章你有什么样的启示或者想法？ 
               

      【巩固练习】 
      联系上下文，想想这两处括号中的词能不能互换？ 
      (1) 可走近一看，我（惊呆）了：两只天鹅已经冻僵。


      (2) 这时别的天鹅被这行动（惊住）了。它们呆呆地站住那里，瞧着这位破冰“工人”。


       【 当堂达标】 
      1 根据汉字写拼音 
      棱（        ）角          悄 (            ) 然     机翼（       ） 
      凌（      ）晨            俊俏（         ）        希翼 （       ） 
      陵 （        ） 墓   
        2 解释下列词语 
      硕大               
      趔趄           
      扑棱               
      偎依          
      遐想             
         3请同学们概括本文的内容