《秋天的怀念》导学案

《秋天的怀念》导学案

课题:《秋天的怀念》 课型：讲读  时间：2013-9-1

主备人：翟玉峰 集体备课人：范金凤 白会影 班级    姓名   

学习目标：1.识记本课生字词。2.体会母亲对儿子深沉的爱。

          3.掌握动作、语言、神情、心理等描写方法和对比的。写作手法。

          4.理解题目和篇末描写菊花的含义。

情境导入：父爱如山，母爱如水。母亲对我们那伟大而无私的爱我们又能感受到多少呢？今天，让我们一起走进史铁生的《秋天的怀念》，共同体会无尽的母爱吧！

学习过程：

朗读课文。

学生自读课文，把握全文深沉的感情基调。

再读课文，划出生字词，借助注释和工具书解决。

自学讨论

1.课文几次写到秋天？为什么文章题目叫“秋天的怀念”？

2.作者的焦躁不安表现在什么地方？母亲又是如何表现的？

课文最后一段为什么详写各种颜色的菊花在“在秋风中正开得烂漫”？结尾重复母亲“好好儿活”的话，有什么深意？
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《秋天的怀念》导学案