《公输》预习导学案

《公输》预习导学案

【预习目标】

1、了解墨子及《墨子》等文学常识。

2、准确朗读课文，并借助于注释疏通文意。

3、了解古今词义的变化，积累部分文言常用词语。

4、掌握故事情节，理解作者寄托的思想感情。

5、 体会墨子的劝说技巧。

【预习重点】

1、朗读并背诵课文，疏通文意。

2、理解课文的思想内容。

【预习任务】

一、 自查资料，了解墨子及《墨子》。

《公输》是记述墨子劝止楚国攻宋的事。文章宣扬了墨家“非攻”的主张。这一主张，在战国时代，反对大国侵略小国，是有正义性的。文章还进一步表明墨子之所能够止楚攻宋，并不是仅仅由于他以“非攻”的主张说服了对方，同时也以实际的守御力量制服了对方。

关于作者：

墨子，相传为战国时期宋国人。他是一位出身于小生产的手工业者阶层的思想家，是墨家学派的创始人。他主张“非攻”（反对掠夺性战争）“兼爱”（既爱自己和祖国，也爱别人和别国）。

墨子所处的时代，各诸侯国掠夺性的战争频繁，严重破坏生产，甚至使下层人民被迫“折骨为炊，易子而食。”墨子希望解脱劳苦大众的苦难，这是他提出“非攻”、“兼爱”等政治主张的思想基础。当时楚国是大国，占有两湖一带广大地区。宋国小，在今河南商丘一带，但处于战略要地。大约在公元前４４４年，楚用公输盘造器械，接连打败了周围几个国家，于是准备攻宋。墨子听到消息，便从鲁国赶到楚国去止楚攻宋。《公输》写的就是这件事，具体地表现了墨子的“非攻”的思想。

二、借助工具书读通读懂课文，了解文章大意。

高声朗读课文，做到速度适当，停顿合理，不丢字、不错字。在了解课文主要内容的同时，划出生字、生词，查字典正音、注释。

三、质疑问难，理解文章内容。

四、深入探求：

１、你对公输盘为楚造云梯以攻宋这件事是怎么看待的？请作简要说明。

〔言之有理即可。〕

２、墨子的这种主张和他为实行自己政治主张而不畏艰险的斗争精神，对我们有什么启发呢？

【预习诊断】

1、《公输》选自《墨子•公输》。墨子名________，相传为________时期______国人，是________学派的创始人，墨子重要的政治主张是“非攻 ”，在本文中就有明显体现。

2、给加粗的字注音

公输盘(      )    至于郢(       )      敝舆  (     )

鲋鱼(      )      守圉之器(     )       禽滑厘 (    )

3、解释加粗的字词

(1)起于鲁：                     (2)请说之：           

 (3)胡不已乎：                  (4)胡不见我于王： 　　         

(5)虽然：                   (6)以牒为械：               

(7)待楚寇矣：                  (8)虽杀臣，不能绝也：