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《往事依依》“双基”训练日日清教学案

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(课前印刷,人手一份)

 

设计教师:胡显才          计划1课时完成      日期:2009年10月22日

 

内容

具体要求与方法

具体内容

邻座检查

自评情况

词语积累

(一)

课文注释中所列词语的读音、解释。(方法:独立识记、邻座检查。)

P36注释②③④

P37注释①②

P38注释①②③

已过关( )

 

没过关( )

 

词语积累

(二)

字词表中的词会读会写。(方法:独立识记、邻座检查。)

P229页第六课所列的31个词语。

已过关( )

没过关( )

 

 

巩固练习

 

独立完成小测试。

(方法:邻座互评)

《练习册》第13页第1、2题

已过关( )

没过关( )

 

句子积累

(一)

学习首尾照应的写法积累优美句子。

背诵课文第一段和最后一段。

已过关( )

 

没过关( )

 

句子积累

(二)

积累诗句。

(理解、背诵、默写)

课文第四自然段中引用的诗句。

P37注释③④⑤

已过关( )

没过关( )

 

 

巩固练习

 

知识拓展练习。

《练习册》第13页第4题。

已过关( )

没过关( )

 

课后作业

如果你在本节课还有学习任务没有过关,请一定在今日完成。

教师寄语

同学们:以后的每节语文课,我都会让你们首先明确当堂课的学习目标和任务。我要求同学们做到“堂堂清、日日清”,长期坚持下去,相信同学们的语文成绩一定会有很明显的进步的。

课外积累

明日歌

 

[清]钱鹤滩

 

明日复明日,明日何其多!

我生待明日,万事成蹉跎。

世人若被明日累,春去秋来老将至。

朝看水东流,暮看日西坠。

百年明日能几何?请君听我《明日歌》!

邻座检查

背诵情况

 

 

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