12-20 22:54:21 浏览次数:899次 栏目：语文导学案
《芦花荡》导学案2
课前尝试： 试读课文、积累词语、资料助读、了解课文、评改订正
【试读课文】朗读课文并给每段标上序号。课文共有（ ）段。最喜欢第（ ）段，喜欢的原因是：
【积累词语】
●必须记的字词:悠闲（ ） 苇塘（ ） 撒网（ ） 寒噤（ ） 泅水（ ）疟（ ）子
寒ｊìｎ（ ）一蹿（ ） 吆喝（ ）zè（ ）歪 飒（ ）飒 阴惨（ ） 提防（ ）
●我需记的字词:（包括音形义）
【资料助读】
小说是是通过塑造人物、叙述故事、描写环境来反映生活、表达思想的一种文学体裁。小说有三个要素：人物形象、故事情节、环境（自然环境和社会环境）。小说的情节包括：开端、发展、高潮和结局四部分；小说按篇幅可分为长篇小说、中篇小说和短篇小说。按题材分武侠小说 推理小说 历史小说 科幻小说 探险小说 讽刺小说 神怪小说 军事小说等；按流派分古典主义小说 现实主义小说 浪漫主义小说 形式主义小说 表现主义小说 存在主义小说 意识流小说 黑色幽默 魔幻现实主义等
【认识作者】
●识记要点：《芦花荡》的作者是现代著名作家孙犁，选自《孙犁文集》，本文是作者的“白洋淀纪事之二”，“之一”是他的另一篇小说《荷花淀》。
●我还了解：（提示：如其它作品、创作风格、时代背景等）
课内对话：读读理理、想想说说、找找品品、
【整体感知——读读理理】
●篇章结构:(学习策略提醒:可从层次梳理方面分析,也可从思路解析方面分析)
●主旨归纳:(思考方法点要:可从多角度入手分析,如结构解析/创作背景/主要人物/情节发展等)
●人物形象:(归纳角度提示:可从典型事件/人物描写/人物关系/景物描写等角度入手分析)
【局部品读——品品议议】
●我喜欢品析的词句:
●我必须分析的段落:
老头子向他们看了一眼，就又低下头去。还是有一篙没一篙地撑着船，剥着莲蓬，船却慢慢地冲着这里来了。
小船离鬼子还有一箭之地，好像老头子才看出洗澡的是鬼子，只一篙，小船溜溜转了一个圆圈，又回去了。鬼子们拍打着水追过去，老头子张皇失措，船却走不动，鬼子紧紧追上了他。
眼前是几根埋在水里的枯木桩子，日久天长，也许人们忘记这是为什么埋的了。这里的水却是镜子一样平，蓝天一般清，拉长的水草在水底轻轻地浮动。鬼子们追上来，看看就扒上了船。老头子又是一篙，，卜船旋风一样绕着鬼子们转，莲蓬的清香，在他们的鼻子尖上扫过。鬼子们像是玩着捉迷藏，乱转着身子，抓上抓下。
一个鬼子尖叫了一声，就蹲到水里去。他被什么东西狠狠咬了一口，是一只锋利的钩子穿透了他的大腿。别的鬼子吃惊地往四下里一散，每个人的腿肚子也就挂上了钩。他们挣扎着，想摆脱那毒蛇一样的钩子。那替女孩子报仇的钩子却全找到腿上来，有的两个，有的三个。鬼子们痛得鬼叫，可是再也不敢动弹了。
老头子把船一撑来到他们的身边，举起篙来砸着鬼子们的脑袋，像敲打顽固的老玉米一样。
他狠狠地敲打，向着苇塘望了一眼。在那里，鲜嫩的芦花，一片展开的紫色的丝绒，正在迎风飘撒。
5．用一句话概括上文的故事情节。
6．“张皇失措”的本义是什么?这里为什么写老头子张皇失措?
7．文段交代在水里的枯木桩子有什么用意?
8．这几段文字写老头子主要运用什么描写方法?突出了老头子的什么性格?
9．“那替女孩子报仇的钩子却全找到腿上来”中加点词“找”用得妙，为什么?
10．写老头子敲打鬼子时，为什么又写“鲜嫩的芦花；一片展开的紫色的丝绒，正在迎风飘撒”?
【收获漫谈——想想说说写写】
《芦花荡》第二课时学案
课前尝试： 读读忆忆 理理记记
【回望昨天】
●基础方面: 字词听写
①《芦花荡》的作者是 ，选自《 》，本文是他的“ ”，他的另一篇小说是《荷花淀》，写作年代是 。
②《芦花荡》的作者与 、 、 被誉为描写农村生活的“四大名旦”和“四杆铁笔”，他的小说被称为“ ”。课文是他的“白洋淀纪事”之二，“之一”是他的另一篇小说《 》。
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