苏教版八上《明天不封阳台》导学案

苏教版八上《明天不封阳台》导学案
【学习目标】
    1、理清文本的线索和表述的主要意思。
　　2、结合文章内容，提出自己对现代城市中“人与自然”问题的理解与设想 。
【学习重点】 

    1、理解作者的思路和贯穿全文的叙事线索；
　　2、学习叙议结合的写法。
　　　【学习难点】深入理解文本表达的人应与自然和谐相处、共生共荣的观念。
　　【学习过程】
　　第一课时
　　一、 给加点字注音。
　　　 　鳞次栉比（ ） 自给自足（ ） 恬淡和谐（ ）
　　　　 灿若朝霞（ ） 情不自禁（ ） 变幻莫测（ ）
　　　　二、解释词语。
　　　　 鳞次栉比：
　　　　 自给自足：
　　　　 变幻莫测：
　　　　 安身立命：
　　　　 不速之客：
　　　　三、阅读课文，思考：
　　　　 1、文本围绕什么话题展开的？
　　
　　　　 2、关于封不封阳台，文中“我”的情感和态度都经历了变化，整理 
　　出我态度变化的过程。
　　
　　　　 3、指出文章的线索。
　　　
　　　四、合作探究——　感 知 内 容
　　　　 （一）课文写了一件怎样的事情？表明作者怎样的理念？
　　
　　　　 （二、）从封与不封，我的态度发生了很大的变化。
　　　　 1、我为什么“明天要封阳台”？
　　
　　　　 2、后来为什么对封阳台产生了怀疑？
　　
　　　　 3、最后决定“明天先不封阳台”又是为什么？
　　
　　　　 （三）概括文章的线索。
　　　 　 探 究 写 法
　　　　 1、文章线索清晰，以是否封阳台为线索贯穿全文。
　　　 　2、通过明天是否封阳台这个话题，提出了人与自然界应该和谐 
　　相处这样一个具有重大意义的现实问题： “以小见大”。
　　　　 3、表达方式上，记叙和议论相结合：“夹叙夹议”。
　　　　 无论写“明天要封阳台”“明天还封阳台吗？”“明天先不封阳 
　　台”，都有叙有议，叙议结合。
　　　　摘录议论性的句子，并说说分别表达了作者怎样的感情或思想。
　　五、教学反思



　　课外阅读展示台
　　（一）
　　我忽然觉得，这只鸽子绝非偶尔落脚，它分明是大自然派来的一位使者，那\'咕咕\'的叫声，那带血的翅膀不正在向我们倾吐着什么吗？多少年了，我们太习惯去探寻大自然的意义，而往往忽略了大自然本身的叙说。其实，那咆哮的洪峰，那焚毁的山林，那流失的水土，那龟裂的农田，分明是大自然向人类发出的一次次呐喊，一声声哭诉！
　　我决定明天先不封阳台了，为了可爱的鸽子不受到惊扰，为了儿子能有一个新结识的“朋友”，也为了它带给我的那一片恬淡和谐的思绪。这思绪如同一片白云，飘浮在我心灵的天空上，使之变得宁静而高远……
　　1.联系上下文及自己的生活实际，说说你对“多少年了，我们太习惯去探寻大自然的意义，而往往忽略了大自然本身的叙说。”这句话的理解，你认为人和自然应该有一种怎样关系呢？
　　
　　2、“这思绪如同一片白云，飘浮在我心灵的天空上，使之变得宁静而高远……”中的“之”指什么？又是什么使它变得宁静而高远的？
　　
　　3.作者决定明天先不封阳台了，仅仅是“为了可爱的鸽子不受到惊扰，为了儿子能有一个新结识的‘朋友’，也为了它带给我的那一片恬淡和谐的思绪”吗？为什么？
　　
　　4.设想一下：有一天，可爱的鸽子终于扇动健康的翅膀飞走，你会封阳台吗？联系生活实际，谈谈你的想法。
　　
　　5.上面第二段文字也是课文《明天不封阳台》的结尾，这样的结尾有什么作用？理解有误的一项是（　　）
　　A.点明主旨，与课文开头相呼应。 B.作者通过让鸽子落脚而不封阳台这件事，表现了自己对待人与自然的态度。
　　C.表明了作者今后再也不封阳台的决心。D.阐述了明天不封阳台的几个理由。
　　猫的故事
　　①我的家在北平的一个深巷里。有一天，冬夜荒寒，卖水萝卜的，卖硬面饽饽的，都过去了，除了值更的梆子遥远的响声可以说是万籁俱寂。这时候屋瓦上嗥的一声猫叫了起来，时而如怨如诉，时而如诟如詈，然后一阵跳踉，窜到另外一间房上去了，往返跳跃，搅得一家不安。如是者数日。
　　②北平的窗子是糊纸的，窗棂不宽不窄正好容一只猫儿出入，只消它用爪一划即可通往无阻。在春暖时节，有一夜，我在睡梦中好像听到小院书房的窗纸响，第二天发现窗棂上果然撕破了一个洞，显然的是有野猫钻了进去。大概是饿极了，进去捉老鼠。我把窗纸补好，不料第二天猫又来，仍从原处出入，这就使我有些不耐烦，一之已甚岂可再乎?第三天又发生同样情形，而且把书桌书架都弄得凌乱不堪，书桌上印了无数的梅花印。我按捺不住了。我家的厨师是一个足智多谋的人，除了调和鼎鼎之外还贯通不少的左道旁门，他因为厨房里的肉常常被猫拖拉到灶下，鱼常被猫叨着上了墙头，怀十艮于心，于是殚智竭力，发明了一个简单而有效的捕猫方法。他用铁丝一根，在窗棂上猫经常出入之处钉一个铁钉，铁丝一端系牢在铁钉之上，另一端在铁丝上做一活扣，使铁丝作圆箍形，把圆箍伸缩到适度放在窗棂上，便诸事完备，静待活捉。猫窜进屋的时候前腿伸入之后身躯势必触到铁丝圆箍，于是正好套在身上，活生生悬在半空，愈挣扎则圆箍愈紧。厨师看我为猫所苦无计可拖，遂自告奋勇为我在书房窗上装置了这么一个机关。我对他起初并无信心，姑妄从之。但是当天夜里居然有了动静，早晨起来一看，一只瘦猫奄奄一息的赫然挂在那里!
　　③厨师对于捉到的猫向来执法如山，不稍宽假，我看了猫的那副可怜相直为它开脱。结果是从轻发落予以开释，但是厨师坚持不能不稍予惩罚，即在猫身上用原来的铁丝系上一只空罐头，开启街门放它一条生路。只见猫一溜烟似的唏哩哗喇的拖着罐头绝尘而去，像是新婚夫妻的汽车之离教堂去度蜜月。跑得愈快，罐头响声愈大，猫受惊乃跑得更快，惊动了好几条野狗跟在后面追赶，黄尘滚滚，一瞬间出了巷口往北而去。它以后的遭遇如何我不知道，我心想它吃了这个苦头以后绝对不会再光顾我的书房。窗户纸重新糊好，我准备高枕而眠。
　　④当天夜里，听见铁罐响，起初是在后院砖地上哗啷哗啷的响，随后像是有东西提着铁罐猱升胯院的枣树，终乃在我的屋瓦上作响。屋瓦是一垅一垅的，中有小沟，所以铁罐越过瓦垅的声音是格登格登的清晰可辨。我打了一个冷战：难道是那只猫的阴魂不散?它拖着铁罐子跑了一天，藏躲在什么地方，终于夤夜叉复光临寒舍，我家究竟有什么东西值得使它这样的念念不忘?
　　⑤哗啷一声，铁罐坠地，显然的是铁丝断了，几乎同时，噗的一声，猫顺着我窗前的丁香树也落了地。它低声地呻吟了一声，好像是初释重负后的一声叹息。随后我的书房窗纸又撕破了——历史重演。
　　⑥这一回我下了决心，我如果再度把它活捉，要用重典，不是系一个铁罐就能了事。我先到书房里去查看现场，情况有一些异样，大书架接近顶棚最高的一格有几本书洒落在地上。倾耳细听，书架上有呼噜呼噜的声音。怎么猫找到了这个地方来酣睡?我搬了高登爬上去窥视，吓我一大跳，原来是那只瘦猫拥着四只小猫在喂奶!
　　⑦四只小猫是黑白花的，咕咕容容的在猫的怀里乱挤，好像眼睛还没有睁开，显然是出生不久。在车船上遇到有妇人生产，照例被视为喜事，母子好像都可以享受好多的优待。我的书房里如今喜事候门，而且一胎由个，原来的一腔怒火消去了不少。天地之大德曰生，这道理本该普及于一切有情。猫为了它的四只小猫，不顾一切的冒着危险回来喂奶，伟大的母爱实在是无以复加!
　　⑧猫的秘密被我发现，感觉安全受了威胁，一夜的功夫它把四只小猫都叼离书房，不知运到什么地方去了。
　　6.通读全文后，概括故事情节的几个阶段。(每空不超过5个字)
　　猫入居室→（　　　　　）→（　　　　　）→（　　　　　）→（　　　　　）
　　7.第1段叙述“我”对猫叫很厌烦，这与文章中心有关联吗?
　　8.“它低声地呻吟了一声，好像是初释重负后一声叹息”，你能体会出“这声叹息”中包含着什么吗?
　　22.读了这个故事，你有哪些感想?（4分）
　　二.探究、写作 写一个片断，表现文中“儿子”与鸽子和睦相处的情景。