12-20 22:54:21 浏览次数:916次 栏目:语文导学案
《有月亮的晚上》导学案
庞各庄初中:杜小宁
目标导航:
1、有感情的朗读课文。
2、围绕中心句“有月亮的晚上,真美”理解课文,理清作者的写作思路,品读文中的细节描写,感受山村生活的恬淡幽静和师生间的真挚情感。
3、赏析文中的景色描写,品味语言的质朴美。
教学重难点:
品读文中的细节描写,感受那宁静幽美的月夜,体会师生相守相伴和相望中,所蕴藏的浓浓师生情。
引课:
月亮在自古以来就是美好的事物,不少文人墨客吟咏诵读,你知道哪些与月亮有关的诗句吗?
排忧解难——字词积累
1、给加横线的字注音
嘁嘁喳喳( )纤尘不染( )波光粼粼( ) 娇态可掬( ) 犬吠( )湿漉( )腋下( )敞开( ) 皱眉( )幼稚( ) 淳朴( ) 歪才( ) 撕纸( ) 潜入( )
2、多音多义:
悄 吵 折
3、重要词语释义
拘谨:
挥洒:
折中:
肆意:
此起彼伏:
导学课文
一、师生共读课文初步感知:
能否用文中的一句话概述你的感受。(画龙点睛)
二、细节之美话和谐
1、梳理作者的写作思路
通读课文,这篇课文都描写了有月亮的晚上发生的什么事?(四个片段)
2、依据作者的行文,您能找出文中的细节片段描写吗?(用你最喜欢的方式在课文中标示出来)
2、阅读课文探讨问题:
(1)根据作者思路你能找出文中的几段细节描写吗?(用自己喜欢的方式标记出来)
温馨提示:细节描写是指抓住生活中的细微而又具体的典型情节,加以生动细致的描绘,它具体渗透在对人物、景物或场面描写之中。
3、阅读这些细节描写思考以下问题:
(1)文中的学生们心情怎样?从文中哪些语句可以看出来?描写最多的学生表情是什么?从这个整体特征可以看出学生什么特点?
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《有月亮的晚上》导学案
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