《得道多助，失道寡助》导学案

《得道多助，失道寡助》导学案

一、学习目标：

1、掌握课文的思想内容（中心论点）。
2、学习课文结构严谨、层层推进的论证方法。
3、掌握课文的论辩语言。

二、重点难点：

学习重点：1、掌握课文的思想内容（中心论点）。
2、学习课文结构严谨、层层推进的论证方法。

学习难点：

掌握课文的论辩语言。

三、导学前测
1、鱼，我所欲也，熊掌亦我所欲也；二者不可得兼，               。
生，亦我所欲也，义亦我所欲也；二者不可得兼，                。

2、老吾老，            ；幼吾幼，                。
3、得道者多助，         。寡助之至，         ，多助之至，天下顺之。 

4、天时不如地利，                           。   

四、预习提纲

1．预习：看注释，试译全文；编提纲，试背全文。
2．简介孟子和《孟子》：孟子，名        ，思想家，教育家，是继         以后儒家学派的代表人物，与孔子合称“           ”，并有“            ”之称。

《孟子》是        学派的经典著作之一，记述了孟子的         、            、哲学主张及哲学、伦理、教育思想等学术问题的论争。全书共七篇，计261章，约35000字。

3．初读课文，疏通文意。
（1）全体诵读课文，教师再范读。
（2）教师巡视，释疑点拨。
（3）对照书下注释，学生独立思考，逐段疏通并翻译。
4．概括课文的中心论点。
5．同桌学生编写结构提纲。
6．课文重点论述了“人和”的重要性，联系以前学过的课文例子，举例论证。
7．提问：（1）本文论述的是不是军事问题？孟子是否主张打仗？
        （2）本文论述的作战目的是什么？
        （3）第一段和第二、三段之间是什么关系？二、三段采用了什么论证方法

五、展示提升

1、任务分配

1所有同学共同完成预习提纲1、2、3题。

21、2小组第三题，3、4小组第五题。5、6小组第六、七题。

2、独立完成1、2、3题。

3、小组内讨论选出展示同学。

4、班上展示，便完成预习笔记。
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《得道多助，失道寡助》导学案