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《得道多助,失道寡助》导学案

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《得道多助,失道寡助》导学案

一、学习目标:

1、掌握课文的思想内容(中心论点)。
2、学习课文结构严谨、层层推进的论证方法。
3、掌握课文的论辩语言。

二、重点难点:

学习重点:1、掌握课文的思想内容(中心论点)。
2、学习课文结构严谨、层层推进的论证方法。

学习难点:

掌握课文的论辩语言。

三、导学前测
1、鱼,我所欲也,熊掌亦我所欲也;二者不可得兼,               。
生,亦我所欲也,义亦我所欲也;二者不可得兼,                。

2、老吾老,            ;幼吾幼,                。
3、得道者多助,         。寡助之至,         ,多助之至,天下顺之。 

4、天时不如地利,                           。   

 

四、预习提纲

1.预习:看注释,试译全文;编提纲,试背全文。
2.简介孟子和《孟子》:孟子,名        ,思想家,教育家,是继         以后儒家学派的代表人物,与孔子合称“           ”,并有“            ”之称。

《孟子》是        学派的经典著作之一,记述了孟子的         、            、哲学主张及哲学、伦理、教育思想等学术问题的论争。全书共七篇,计261章,约35000字。

3.初读课文,疏通文意。
(1)全体诵读课文,教师再范读。
(2)教师巡视,释疑点拨。
(3)对照书下注释,学生独立思考,逐段疏通并翻译。
4.概括课文的中心论点。
5.同桌学生编写结构提纲。
6.课文重点论述了“人和”的重要性,联系以前学过的课文例子,举例论证。
7.提问:(1)本文论述的是不是军事问题?孟子是否主张打仗?
        (2)本文论述的作战目的是什么?
        (3)第一段和第二、三段之间是什么关系?二、三段采用了什么论证方法

五、展示提升

1、任务分配

1所有同学共同完成预习提纲1、2、3题。

21、2小组第三题,3、4小组第五题。5、6小组第六、七题。

2、独立完成1、2、3题。

3、小组内讨论选出展示同学。

4、班上展示,便完成预习笔记。
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