《说虎》《智惩恶少》导学案

二、整体感知

1、再读课文，在文中划出描写刘伯承的句子，试分析人物形象。

2、刘伯承在和团总少爷摔跤时，哪些地方表现了用智？在文中划出这些句子。

三、鉴赏品析

1、本文语言生动、形象，在文中找出并作简要分析。

例如：三伏的太阳一个劲地发着威，把大地烤的滚烫。偶尔吹来一丝风，也是火辣辣的。

（简析：“发着威”“滚烫”“火辣辣”极言天气炙热。为下文故事的叙述做铺垫。）

联系“用智”的道理，说说本文倒数第二段为什么不按时间顺序放在前面叙说？

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