12-20 22:56:08 浏览次数:590次 栏目：语文导学案
基础题
1．（1）huì（2）ráng（3）fàn （4）yí（5）qū qiē（6）lǚ
2．（1）遮盖（2）年成（3）担忧（4）所以（5）赠给（6）走，踩踏
3．（1）他的，指匠师的（2）因（3）用（4）连词，相当于“于是，便”（5）转折连词，相当于“但是”（6）连词，承接上文，解释原因，相当于“因为”
4．（1）B、E、F（2）A、D（3）C
5．（1）宋神宗元丰年间，庆州地区生了子方虫，正要危害秋田里的庄稼。
（2）（它们）遇上子方虫，就用嘴上的钳跟子方虫搏斗，子方虫全都被咬成两段。
（3）没有办法时，匠师就秘密地派他的妻子去见喻皓的妻子，拿金钗送给她，要她向喻皓打听木塔晃动的原因。
（4）因为钉牢了木板，上下更加紧密相束，上、下、左、右、前、后六面互相连接就像只箱子，人踩在那楼板上，上下及四周板壁互相支撑，塔当然不会晃动。
6．在子方虫危害秋田作物时，子方虫的天敌“傍不肯”迅速消灭了它，保证农业取得丰收。
7．如何解决塔动问题是说明的重点，所以应详写，这样就突出了说明的中心；而实施过程不是重点，所以就略写。
8．沈括科学 政治 科学
综合题
1．现在我们用农药治害虫，带来了污染，而采用以虫治虫的办法就可以避免这个问题。由此看来，这种办法在今天有十分重要的意义。
2．以匠师的“无可奈何”来反衬喻皓技术之高。又用侧面描写来烘托，如工匠费尽心机了解如何才能解决塔动的问题，又如篇末说：人皆伏其精练。
等第评定参考意见：
优：第一问能说清其现实意义；第二问，能说清反衬和通过侧面描写来烘托。
良：第一问，对其现实意义说得清楚；第二问，能说出两种写法中的一种。
中：第一问，尚能说出其现实意义；第二问，尚能说出两种写法中的一种，但语言不够简洁、通顺。
下：说不清两问的内容，语言也不通顺。
《梦溪笔谈》二则•综合能力测试
（一）
元丰中，庆州界生子方虫，方为秋田之害。忽有一虫生，如土中狗蝎，其喙有钳，千万蔽地；遇子方虫，则以钳搏之，悉为两段。旬日子方皆尽，岁以大穰。其虫旧曾有之，土人谓之“傍不肯”。
1．《以虫治虫》选自________，作者________，字________，浙江钱塘人，________代作家。
2．给加粗的字注音
①狗蝎（ ） ②其喙有钳（ ）
3．解释字词。
①蔽（ ）②悉（ ）③旬日（ ）④穰（ ）
4．翻译加粗句。
①庆州界生子方虫，方为秋田之害。
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②遇子方虫，则以钳搏之，悉为两段。
________________________________________________
③旬日子方皆尽，岁以大穰。
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5．区别下列各句中“之”的不同用法
①其虫旧曾有之。（ ）
②土人谓之“傍不肯”。（ ）
6．设想一下，如果子方虫没有遇到“傍不肯”将会发生怎样的情景？
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7．“岁以大穰”的原因什么？给我们带来哪些启示？
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（二）
钱氏据两浙时，于杭州梵天寺建一木塔，方两三级，钱帅登之，患其塔动。匠师云：“未布瓦，上轻，故如此。”乃以瓦布之，而动如初。无可奈何，密使其妻见喻皓之妻，贻以金钗，问塔动之因。皓笑曰：“此易耳，但逐层布板讫，便实钉之，则不动矣。”匠师如其言，塔遂定。盖钉板上下弥束，六幕相联如胠箧，人履其板，六幕相持，自不能动。人皆伏其精练。
1．概括这一段文字三层大意
①________________________________
②________________________________
③________________________________
2．给加粗的字注音
①钱氏据两浙时（ ） ②方两三级（ ）
③但逐层布板讫（ ） ④人履其板（ ）
3．解释句中加粗的词
①患其塔动（ ） ②故如此（ ）
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