《小动物过冬》课堂教学实录

一、谈话导入：
    1、上节课我们认识了三位好朋友，它们是--小燕子、小青蛙和小蜜蜂。
    2、它们经常在一起（唱歌、跳舞），可高兴啦！
二、学习第二小节。
    过渡：快乐的日子总是过得特别快，转眼间秋风刮起来了，秋天到了。一天，这三个好朋友又聚在一起，他们在干什么呢？请小朋友们轻轻打开语文书，翻到118页，自由朗读课文第二自然段。
    （出示句子：一天，青蛙、小燕子、小蜜蜂聚到一起商量过冬的事。）
（齐读）
    1、这句话中的“聚”是什么意思？（聚集到一起）
    （1）请三名学生贴图，让三个小动物“聚”在一起。
    师小结：像这样集合在一起就叫“聚”。他们“聚”在一起干什么呢？（商量过冬的事）
    （2）出示“商量”一词。什么叫商量？（讨论、交流）什么情况下，你
会和别人商量？请你用“商量”来说一句话。（出示说话练习）
    2、“一天”指的是哪一天？（出示句子：秋风刮起来了，天气渐渐凉了。）
    老师：谁来把秋风起了，天气渐渐变凉的感觉读出来？。（我发现风越刮
越猛。）
    3、把第二自然段的两句话连起来，让我们读好第二自然段。
三、学习3-7自然段，了解小燕子、小青蛙和小蜜蜂的过冬方式。
    过渡：同学们一定也想知道这三种小动物是怎么过冬的吗？，让我们一起来听课文录音（播放3-7自然段），同学们边听边画，画下有关的词句。（放录音）
    （一）学习第三自然段
    1、我们先来看看，小燕子是怎样过冬的？谁来读读小燕子的话？
指名读第三自然段。
    2、小燕子，准备怎么过冬呀？你刚才画的是哪些句子？（板：飞到南方）为什么？谁能用上“因为……所以”来说说？
    老师：这下我明白小燕子为什么要飞到南方了。那小燕子，你什么时候再飞回来呢？（明年春暖花开的时候）
    A、（出示“春暖花开”），“春暖花开”是什么时候？它的意思是？（春天到了，许多花儿开放了）
    B、是呀！你看，这么多的花都在春天开放了，多美呀！（课件出示：春暖花开图）
    C、谁来把“春暖花开“读得美美的？这个词是用来形容春天的，你还知道哪些四字词也是用来形容春天的？
    D、老师这也有一些词，我们一起来读一读。（课件显示词）以后同学们在写日记的时候，可以用上这些词来描写春天。
    3、老师：像小燕子这样，秋天飞到南方过冬，春天再飞回来，我们把这
样的鸟儿叫候鸟。小燕子一个人要去这么远的地方，多寂寞呀！你知道还有哪些动物也要飞到南方过冬的吗？（学生：野鸭、大雁、天鹅、丹顶鹤……课件播放）
    4、看来，同学们懂得还真不少。现在，老师想和全班合作下，介绍介绍燕子的独特的过冬方式。（学生读这一段）
四、学习四、五小节，了解青蛙的过冬方式
    过渡：小燕子即将远行，可是它还惦记着自己的好朋友小青蛙和小蜜蜂呢！
    1、你瞧，刚说完自己的过冬方式，它马上就说：“青蛙哥哥，你不是也吃虫子吗？可你不会飞，怎么到南方去呢？”（齐读）
    老师：从燕子的问话中，你体会到了什么？（关心）谁也来关心一下小青蛙（指名读、女学生读）(出示句子)
    3、是呀！小青蛙打算怎么过冬呢？
    老师：出示：“我不到南方去就在这里过冬。我准备吃得饱饱的，过两天钻到泥土里去，好好睡上一大觉。等到来年春天，再出来找虫子吃。”（男学生读）
    老师：原来，小青蛙不到南方去，要钻到泥土里去。板：钻到泥土里
    老师：为什么要钻到泥土里，泥土里可没吃的，别饿坏了。怎么办？
    学生：我准备吃得饱饱的。
    老师：吃提饱饱的是什么样子？谁来表演一下。指导读好“吃得饱饱的”。
    老师：多么自信的小青蛙。他打算睡到什么时候才醒？
    学生：来年春天。
老师：是哪一天的春天。
    学生：第二年。
老师：哦，要睡整整一个冬天。
    老师：你知道这种过冬的方式叫什么吗？冬眠。哪些动物也是这样过冬的？
    学生：蛇、狗熊
    老师：男同学当小青蛙，女同学做小燕子，表演对话。
四、学习六、七小节，了解蜜蜂的过冬方式
    过渡：现在青蛙哥哥不用小燕子担心了，可是我们的蜜蜂妹妹怎么办呀？
    请你和同桌合作一下，自学六、七自然段，一人读小燕子的话，一人读
小蜜蜂的话，看看小蜜蜂是怎么过冬的？把这句话填写完整。“蜜蜂吃（      ）里的（    ）。
    老师：小蜜蜂真勤劳，把粮食藏在蜂巢里。（板贴：蜂巢藏蜜）
    老师：你们蜂巢里的蜜够吃吗？要吃一个冬天呢！你从哪个词看出来的？
    老师：真是聪明的小蜜蜂，早就采了很多蜜了。谁能把它早早就做好准备的感觉读出来？
    老师：我们就把小蜜蜂的过冬方式叫做——（卡片出示：备粮）一年级也学到课文，也讲到备粮过冬的动物（蚂蚁、小松鼠）
    看到自己的好朋友都准备好了过冬，这下小燕子总算放心了。
五、学习第八自然段
    三个好朋友商量好过冬的方法后，还有一个约定呢！我们一起来读一读最后一个自然段。（放录像）
同学们想象一下，三个好朋友整整一个冬天都没有见面，到第二年春天相见时，他们会怎样？会说些什么？四人小组讨论一下。
六、 学完了这一课，你有什么收获？
    学生：我知道青蛙、小燕子、蜜蜂是怎么过冬的。
    学生：我知道小燕子还关心两个好朋友。 
    老师：对，像小燕子、小青蛙和小蜜蜂这样关心朋友的朋友，就是真正的好朋友。