《鲜花和星星》教学实录片段及反思

    本文是一首儿童诗。分别描写了底墒的鲜花的多和星星的多，体现了如同同生活的情趣以及孩子

对身边事物和美好大自然的关爱与向往。

    片段：

在上到“我最喜欢夏天满地的鲜花”时，孩子们说满地突出了鲜花的多。

师：请看黑板上的花，你们觉得多吗？

生：不多。

于是我请了几个孩子担任小小魔法师，请他们施施魔法（把课前做好的鲜花都贴在黑板上），让大家

看到满地的鲜花。

师：看到这么美、这么多的花儿，谁能用一个词或者一个成语来形容它？

生：五颜六色。

生：五彩缤纷。

生：百花齐放。

在课的预设中，我想孩子们应该可以说出“五颜六色”、“五彩缤纷”，可结果有个小男孩还可以说

出“百花齐放”，是我没有想到的。一年级的孩子，词汇量的积累可以正确运用，可真不简单。在上

课时设置的“诵读角”还真是有用，每次学了生字，要组词时，孩子们都很喜欢说成语，我都让他们

讲解意思，并写的黑板上。还有“读读背背”中、平时阅读的书籍中，孩子们的积累一定能为日后的

写作增色不少。