《整百数乘一百数的口算》听后反思

《整百数乘一位数的口算》听后反思

倪双喜

这个内容在学生学习了两位数乘一位数的基础上进一步发展。蔡老师考虑到学生的学习水平，应该说这个内容是难度不大的，如果没有新授直接让学生做，相信大部分学生能做。于是蔡老师就重新组织了教材，没有使用书上的例题。
   一上课，蔡老师先出示了课题《整百数乘一位数的口算》，告诉学生今天要学习的内容，然后让学生看着课题尝试着出例题。学生纷纷说出一些几百乘几的算式。蔡老师在学生猜想的基础上。让他们尝试说明自己计算的原因和根据。让学生通过小组讨论来总结计算的方法，最后总结出口算的方法有三种。于是蔡老师让知道的小朋友说给同桌听，然后再在四人一组里说说。这样，全班同学基本上都能说出。然后口算出这些算式的得数。
   练习时，先进行了“想想做做”第1题的基本练习。然后依照第2题，蔡老师改变了游戏的方法。蔡老师让全班的同学进行了开火车式的练习。游戏一，让每组第一位学生先算，然后开火车，和一位数的卡片相乘。游戏二，老师随意出题，让学生回答答案，或者是让学生相互出题目并加以解答。这样的形式有利于学生兴趣的提高。

商榷：对该类型口算教学的方法教学火候还不够，还可以花更多的时间和经历去学习探索。

   在课后练习时，小组竞赛这个环节处理不够，在形式和时间上都要斟酌。