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异分母分数加减法的听后感

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2008-5-14

听了葛文娟老师的《异分母分数加减法》一课有以下感想:

1、进入新课快,直奔主题。

新课开始呈现一张长方形纸让学生让学生动手操作去图色表示1/2和1/4 ,为后面的新课教学打下了基础。

2、以学生为主体,利用以有的知识探索异分母分数的加减法的算理和计算方法。

教学中,教者能注意留给学生充分的时间和空间,并借助动手操作,明白了1/2加1/4为什么要通分的算理。同时渗透了转化思想。

3、把分数加减法和解决实际问题相联系,让学生体会分数加减法实际意义,提高学生计算的兴趣,,进一步体会分数加减法的应用价值。

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