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《毛泽东的少年时代》45分钟教学实录
主讲：078班 魏琳
记录：078班第四组
一、导入语
教师介绍毛泽东：毛泽东是中国第一代领导人，是中国无产阶级革命家，伟大的思想家、文学家
二、教学过程
师：大家知道我们这位伟大的领袖有过怎样的少年时代?来引出课文。
大家快速浏览课文，结合课文分段并说出段落的内容。
生：可以分为三段：1~3为第一段，4~16为第二段，17到最后为第三段
师：有没有不同意见的
生：可以分为两段，1~3为第一段，4~21为第二段
师：来概括一下段落得内容
生：第一段是写毛泽东的家庭情况，第二段是写少年时期毛泽东的经历。
师：回答的很好
教师板书：第一部分：1~3 简介了毛泽东的家庭情况
第二部分：4~21 叙述了毛泽东的少年时期的经历
师:大家来齐读课文的第一部分。
师：课文是按什么顺序来写的？
生：时间顺序
师：对，这样写能让人更容易理解
师：大家概况一下第一段落的内容，都讲的是毛泽东的什么情况？
生：家里的生活、经济情况、出生时间、地点
师：接下来我们学习第2部分，大家快速朗读课文，看看第二段可以分为几层，都写了什么内容？
生：分为三层，4~8为第一层，9~19为第二层，20~21为第三层
师：我们来看一下是否正确：
教师板书： 第一层 4~8 段是8~13岁的经历：以逃学反抗老师体罚学生，在家里组成“反对党”共同打击“执政党”
第二层 9~19 段是13~16岁的经历：公开反抗父亲的专制 如饥似渴地读书 同情造反的饥民 钦佩“激进派”老师
第三层 20~21 段是16岁的经历： 到新式学堂读书。学习自然科学和西方的新科学
师：毛泽东在什么时间都有什么样的经历？我们再来探讨一下这些经历表明毛泽东的性格是怎么样的？
生：富于挑战，敢于斗争的性格。
师：毛泽东又是怎么样的人
生：勤奋读书，富有同情心 ，善于思考，有见解
师：毛泽东喜欢看什么书？说明什么
生：造反的书，说明他有爱国情感，志向远大
师：为什么喜欢读那些书？用原文回答.
生：“我认为这些书大概对我影响很大，因为是在容易接受的年龄里读的”
师：他是怎样付诸行动的？说明了什么？
生：去新式学堂读书，说明毛泽东是个独立思考，有见解的人
教师板书：纵观全文可以看出毛泽东这第一位志向远大、勤奋读书、善于思考、有独特见解、敢于抗争的一位少年。
师：我们能从他身上感染到他的精神吗？
生：学会坚定执着和多看些书
师：下课后，同学们要完成课后练习题。
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