义务教育《语文课程标准》（2017年版）

义务教育语文课程标准（2011年版）

 中华人民共和国教育部制定

目录

第一部分 前言

一、课程性质

二、课程基本理念

（一）全面提高学生的语文素养

（二）正确把握语文教育的特点

（三）积极倡导自主、合作、探究的学习方式

（四）努力建设开放而有活力的语文课程

三、课程设计思路

第二部分 课程目标与内容

二、学段目标与内容

第一学段（1～2年级）

第二学段（3～4年级）

第三学段（5～6年级）

第四学段（7～9年级）

第三部分 实施建议

一、教学建议

二、评价建议

（一）充分发挥语文课程评价的多种功能

（二）恰当运用多种评价方式

（三）注重评价主体的多元与互动

（四）突出语文课程评价的整体性和综合性

（五）具体建议

三、教材编写建议

四、课程资源开发与利用的建议

附录1 关于优秀诗文背诵推荐篇目的建议

附录2 关于课外读物的建议

附录3 语法修辞知识要点

附录4 识字、写字教学基本字表

附录5 义务教育语文课程常用字表

(责任编辑：欧阳青岚)