当前位置:一起来学网学习网语文教学教学参考对联的创作技巧

对联的创作技巧

12-20 22:56:08  浏览次数:562次  栏目:教学参考

标签:语文学习大全,http://www.170xue.com 对联的创作技巧,http://www.170xue.com

一、 对联定义

对联是一组字数相同,内容相关,文字相别的对偶句。亦称“对子”“楹联”“门联”。对联由律诗的对仗发展而来,既可以叙事写景,又可以评论古今,讽喻赞颂。

二、 对联的种类

1. 工对(严对)

句型、词类完全相同,平仄固定。

如:三山半落青天外,二水中分白鹭洲。(李白《登金陵凤凰台》)

2. 宽对

词性相近,意义大体相对。

如:文章古今事,得失寸心知。

3. 正对(顺对)

上下联内容平列、相近,意义相关。角度不同,意义可以相互补充。

如:两个黄鹂鸣翠柳,一行白鹭上青天。(杜甫《绝句》)

4. 反对

上下两联,一正一反,意义相反或相互映衬。

如:民生有患多硕鼠;倭寇无端惹睡狮。

5. 串对(流水对)

上下两联,一脉相承,意思完整。

如:只等岳麓三千丈;来看长沙百万家。

再如:一着不慎,满盘皆输。

6. 借对

上下两联,意思不拘,所用词汇,一语双关。

如:朔雪飞空,农夫齐唱普天乐,

      晚霞映水,渔人争唱满江红。

苏轼一日邀黄山谷春游,月落返家,触景生情,灵感顿生,黄山谷吟出上联,苏轼续出下联。“普天乐”于“满江红”既是“朔雪飞空”、“晚霞映水”的写照,又是两个词牌名。

7. 哑对

上下两联,形式多样,以物譬喻情,借题发挥。

如:莲(怜)子心中苦;梨(离)儿腹内酸。

从前一老妇人之子,远出不归,老妇念子心切,画一画,画的是剖开莲心和干别的生梨,托人带去。儿子看后,潸然泪下,人问何事,曰吾母示意一幅哑联。

(责任编辑:欧阳青岚)

,对联的创作技巧

相关分类

教学参考 推荐

Copyright © 一起来学网 Corporation, All Rights Reserved
体育教学计划_语文知识_小学数学教案设计_高中化学学习方法
1 2 3 4 5 6 a 7 8 9 10 11 12