变换视角重读孔乙己——《孔乙己》教学实录

（教师板书“讲信誉”。）

师：我（小伙计）眼中的孔乙己是怎样一个人？

生：我从第7小节中：“孔乙己自己知道不能和他们谈天，便只好向孩子说话。有一回对我说道，“你读过书么？”我略略点一点头。他说，“读过书，……我便考你一考。茴香豆的茴字，怎样写的？”我想，讨饭一样的人，也配考我么？便回过脸去，不再理会。孔乙己等了许久，很恳切的说道，“不能写罢？……我教给你，记着！这些字应该记着。将来做掌柜的时候，写账要用。” “对呀对呀！……回字有四样写法，你知道么？”可以看出孔乙己是一个可怜但热心的人。

师：从哪些字看出他“可怜”？

生：“便只好”，可以看出其无可奈何。

师：句中的两个省略号包含了他怎样的心理活动？

生：第一处，孔在想“读过书你应该认识吧？”第二处，孔在想“既然你不知道，那我来教你。”这里也可以看出孔乙己很善良。

（教师板书“可怜”“善良”。）

师：孩子眼中的孔乙己又是怎样的呢？请第4组同学回答。

生1：我从第8小节“孔乙己着了慌，伸开五指将碟子罩住，弯腰下去说道，‘不多了，我已经不多了。’直起身又看一看豆，自己摇头说，‘不多不多！多乎哉？不多也。’”看出孔乙己很吝啬。

师：大家认同这位同学的看法吗？请说你的理由。

生2：不同意。因为前面讲到“他便给他们吃茴香豆，一人一颗。”他自己都是站着喝酒的，可见他很大方。

（教师板书“大方”。）

师：那么在何大人与丁举人眼中，孔乙己是怎样一个人？

生：从第4与第10小节，可以看出孔乙己在他们眼中是一个小偷，经常因偷东西而被打。

三、再读课文“看”人物

师：这样的人，他的的命运最终会如何？请找出具体的句子。

生（集体读）：大约孔乙己的确死了。

师：这是一个充满矛盾的句子，鲁迅运用了他特有的“非语法性”修辞手法，揭示了孔乙己的命运。类似的用法在《从百草园到三味书屋》也出现过：“其中似乎确凿只有一些野草，但那时却是我的乐园。”这里的“似乎”“确凿”也是矛盾的修辞。作者这样表达包含了自己独特的情感，也暗示了人物的命运。下面我们根据句子来分析孔乙己的命运。

（屏幕出示：一、分析孔乙己“的确”死了。）

师：请你找出文中证明孔乙己存在价值的句子。

生（集体读）：孔乙己是这样的使人快活，可是没有他，别人也便这么过。

师：可见孔乙己似乎只是一个“被看者”的角色，只是一个多余人。老师提醒你可以从孔乙己的生活环境、人际关系以及本身性格去探寻形成他悲剧的原因。

（屏幕出示：1.哪里“看”？——社会环境）

师：我们一起来看看故事发生在哪里？这个地方具有什么特点？

生：鲁镇的酒店的格局，是和别处不同的：都是当街一个曲尺形的大柜台。外面是短衣帮，里面是踱进去坐喝的长衫主顾；而孔乙己是穿着长衫站着喝酒的另类。暗示了孔乙己的悲剧，这是孔乙己虽拥有读书人的身份，但却因科举落第的悲惨境遇。

师：大家还可以从哪里看出？

生：从“又偷人家的东西了”而被何大人与丁举人吊打，可见其穷酸潦倒。

师：何大人与丁举人就如两把长剑直刺孔乙己，使得身心羞辱并丧失生活能力。那么孔乙己周围的人际关系又如何呢？

（屏幕出示：2.被谁“看”——人际关系）

师：文中出现四次哄笑，描写的实际上是众人四次戏弄、嘲笑孔乙己的情景，而孔乙己尴尬狼狈、穷于招架的样子他们很开心。众人的冷酷、麻木、对弱者的践踏由此可见一斑。

（学生读第一处哄笑：“引得众人都哄笑起来：店内外充满了快活的空气。”教师播放相关的电影视频，让学生真实感受孔乙己“排”钱的动作及被众人哄笑又竭力争辩的尴尬场景。）

师：大家拿什么在哄笑孔乙己？

生：孔乙己一到店，所有喝酒的人便都看着他笑，有的叫道，“孔乙己，你脸上又添上新伤疤了！”他不回答，对柜里说，“温两碗酒，要一碟茴香豆。”便排出九文大钱。他们又故意的高声嚷道，“你一定又偷了人家的东西了！”

师：大家请注意这里的几个关键词：“所有人”“便”“都”，可见哄笑孔乙己已经是每个人习以为常的惯律。

师：大家有否注意其中还有一个虚词可以看出这是一个惯律。

生：“又”。

师：可见孔乙己生活在一个经常被人嘲弄的环境中。

师：同学们再找出众人哄笑孔乙己的动词。

生：“叫”“高声嚷”。

师：大家试着读读众人的语气。

（学生读，教师指导大家要抓住重音“又”“偷”等词，读出众人幸灾乐祸的语气。）

师：孔乙己如何辩解呢？

生：“你怎么这样凭空污人清白……” 孔乙己便涨红了脸，额上的青筋条条绽出，争辩道，“窃书不能算偷……窃书！……读书人的事，能算偷么？”

师：一个“便”可以看出什么？

生：可见其变化速度之快。

师：“涨红”“绽出”又看出什么呢？

生：“涨红”写出其着慌的样子，“绽出”可见其青筋清晰可见，写出其尴尬至极的神态。

师：大家请注意这里的两处省略号，又表示孔乙己怎样的心理呢？

生：第一处孔乙己是在犹豫：“我应该怎样辩解呢？”第二三处是底气不足，迟疑着在想应该用什么话去说？

师：大家请思考这里的“偷”与“窃”是一样的吗？

生：一样的。

师：只不过“窃”是文言词，“偷”是口语。大家一起再读这个句子，请注意语气应该怎样？

生：语速缓慢，省略号处略显迟钝，最后的句子语气要弱。（生读）

师：类似这种省略号的语气，文中总共出现四处。这是孔乙己特有的语言。大家寻找另外的两处。

生：孔乙己很颓唐的仰面答道，“这……下回还清罢。这一回是现钱，酒要好。” 孔乙己低声说道，“跌断，跌，跌……”

师：大家朗读一下孔乙己第二处被哄笑的句子。

生：在这时候，众人也都哄笑起来：店内外充满了快活的空气。

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