12-20 22:56:08 浏览次数:640次 栏目：语文综合性学习
第二单元 测试B卷
一、【字词百花洲】（26分）
1．看拼音，写词语。
mì mì shēng shū cuī cù xuǎn zé
( ) ( ) ( ) ( )
xiá zhǎi qǐ fā xún guī dǎo jǔ
（ ） ( ) ( )
2．给加点的字选择正确读音，用“√”标出。
哺育（bǔ fǔ） 单薄（báo bó） 提供 （gōng gòng）
重铺（zhòng chóng） 机械（jiè xiè） 思量（liàng liang）
3．在下列各组词语中，每组都有一个不是同一类的，请找出来，在这个词语下面画“ ”。然后在括号里写出一个同类的。
（1）稻子 庄稼 麦子 高粱 玉米 （ ）
（2）老人 干部 工人 科学家 农民 （ ）
（3）厨房 客厅 书房 瓦房 卧室 （ ）
（4）生根 发芽 哺乳 开花 结果 （ ）
4．选词填空。
慈祥 安详 祥和
（1）那位（ ）的老人正在望着一群天真活泼的孩子。
（2）这位老人满脸皱纹，（ ）地坐在炕头上。
美丽 美好 美妙
（3）（ ）的小山村被晚霞映红了。
（4）小姑娘的（ ）心灵，将永远留在我们的记忆里。
5．照样子写词语。
暖洋洋
干干净净
小心翼翼
6．根据语境写成语。
在困难面前不畏惧，我们可以用成语“ 、 ”；对某件事情注意力集中，我们可以用成语“ 、 ”；形容失望的心情，我们可以用成语“ 、 ”；形容人非常多，我们可以用成语“ 、 ”；形容水非常大，我们可以用成语“ 、 ”。
二、【句子大观园】（14分）
1．把句子补充完整。
尽管天气很冷，
2．修改病句。（用正确的修改符号在原句上修改）
（1）为迎接2008年奥运会，正在积极准备。
（2）我高兴得坐立不安。
（3）《林海》作者是老舍写的。
（4）随便骂人是一种不文明的。
3．根据词语的不同意思写句子。
例：启发（1）得到的领悟。
这件事对我有两点启发。
（2）开导。
王老师的一席话启发我们深入地思考这个问题。
教训：（1）从错误、失败中总结出来的经验。
（2）教育训诫。
三、【阅读大视野】（6分）
照样子，填成语，写诗句。
春→草长莺飞→两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天。
夏→ → ， 。
秋→ → ， 。
冬→ → ， 。
四、【阅读锦绣宫】（24分）
（一）
回到住地，他马上给施工部拍了封电报：撒下草种，提前开放。
施工部按要求在乐园撒下草种。没多久，小草长出来了，整个乐园的空地被绿草所覆盖。在迪斯尼乐园提前开放的半年里，草地被踩出许多小道，这些踩出的小道有宽有窄，优雅自然。第二年，格罗培斯让人按这些踩出的痕迹铺设了人行道。
1．文中的“他”指的是 。
2．“施工部按要求在乐园撒下草种”这里的“要求”具体指
。
3．想一想，他为什么要施工部撒下草种，提前开放迪斯尼乐园？
（二）购买上帝的小男孩
一个才几岁的小男孩捏着1美元硬币，沿街一家一家商店地询问：“请问您这儿有上帝卖吗？”店主们（ ）说没有，（ ）嫌他在捣乱。
天快黑时，第二十九家商店的店主（热情 热烈）地接待了他。老板是个六十多岁的老头，满头银发，慈眉善目。他笑眯眯地问男孩：“告诉我，孩子，你买上帝干什么呀？”男孩流着泪告诉老头，他叫邦迪，他要救大人的命。
说到这里，你一定以为这个小男孩是儿子，要救他父亲的命吧？不，他们不是父子关系，但却比父子更亲。小男孩的父母很早就去世了，是被叔叔帕特鲁普（抚养 培养）大的。叔叔是个建筑工人，前不久从脚手（架 驾）上摔了下来，至今不省（shěng xǐng）人事。医生说，只有上帝才能救他。于是邦迪想，上帝一定是个非常奇妙的东西，我把上帝买回来，让叔叔吃了，伤就会好了。
老头眼圈也湿润了，问：“你有多少钱？”“1美元。”“孩子，上帝的价格正好是1美元。”老头接过硬币，从货架上拿了瓶“上帝之吻”牌饮料：“拿去吧，孩子，你叔叔喝了这瓶‘上帝’，就没事了。” 邦迪喜出望外，将饮料抱在怀里，兴冲冲地回到了医院。一进病房，他就开心地叫嚷道：“叔叔，我把上帝买回来了，你很快就会好起来！”
几天后，一个由世界顶尖医学专家组成的医疗小组来到医院，对帕特鲁普进行会诊。他们采用世界最先进的医疗技术，终于治好了帕特鲁普的伤。
（ ）帕特鲁普伤好出院了，（ ）看到医疗费账单那个天文数字时，差点吓昏过去。院方告诉他，有个老头帮他把钱全付了。那老头是个亿万富翁，从一家跨国公司董事长的位置退下来后，隐居在本市，开了家杂货店打发时光。那个医疗小组就是他花重金请来的。
帕特鲁普激动不已，他立即和邦迪去感谢老头，可老头已经把杂货店卖掉，出国旅游去了。
后来，帕特鲁普接到一封信，是那老头写来的，信中说：年轻人。你能有邦迪这个侄子，实在太幸运了，为了救你，他拿1美元到处购买上帝,是他挽救了你的生命，但你一定要永远记住，真正的上帝，是人们的爱心！
1．从短文第2、3自然段的括号中选择正确的读音、汉字和词语，打上“√”。
2．从下面选择适当的关联词语填在文中的括号内。
不是……就是…… 不是……而是……
不仅……而且…… 虽然……但是……
3．读2、3自然段，回答下列问题。
（1）“医生说，只有上帝才能救他。”这句话是什么意思？
（2）“男孩流着泪”是因为心情 ；“老头眼圈湿润了”是因为内心 。
（3）联系上文，想一想，老头为什么说“你叔叔喝了这瓶‘上帝’，就没事了”？
4．填空。
（1）从文中的“ ”一词，我们可以看出老头是一个不喜欢炫耀自己的人。
（2）根据老头的善行，你认为可以授予他一个怎样的荣誉称号：
。
5．从文中摘一句能概括本文中心的话。
6．你喜欢小男孩，还是那位60多岁的老头？请简要说说理由。
五、【习作畅想岛】（30分）
同学们还记得《龟兔赛跑》中的那只乌龟吗？它凭着自己的坚持不懈和对手的麻痹大意，获得了胜利，成了森林王国的“英雄”，它开始得意起来，以为战胜兔子是理所当然的。但也有不服气的，最近，蜗牛向乌龟发出了挑战，要与它一决高下，这场比赛的结果如何呢？想想当时比赛的经过会怎样呢？观众们又有什么反应呢？请大家围绕乌龟和蜗牛这两个角色，编一个童话故事。
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