半命题作文“____之于我”导写示例

半命题作文“____之于我”导写示例

  邱海林

【引言】

    从全方位训练学生的思维考虑，从培养学生全面的作文素养和作文能力考虑，各级各类考试中，作文的考查方式应该是多样化的；平时的作文训练中，教师对命题作文、话题作文和材料作文等主流形式之外的作文应该作一些补偿性的训练。半命题作文就是一种很好的形式。

    半命题作文的基本形式是将一个完全命题省去一部分，省去的部分由考生去补填出。要填出省去的部分，大致可以从以下两个角度入手：一是补填写文章的选材，如，“我为________塑像”；二是补填出文章的立意，如“________，我所追求的品质”。从本质上讲，半命题作文只是划定了一个写作范围，而把选材、立意的自由留给了考生，因而属于半封闭半开放性的题型。

【文题设计】

阅读下面的材料，按要求作文。

书法之于林散之，正如音乐之于王洛宾；哲学之于周国平，正如文化之于余秋雨……可以说，他们各自所钟爱的事物也承载了他们生命的几乎全部内涵。

请以“________之于我”为题，写一篇文章。

要求：（1）先补全所给题目，立意自定。

     （2）除诗歌外，文体不限。

     （3）800字以上。

【审题提示】

显然，这是一个要求补填出选材的半命题作文题。与常见的话题作文相似的是，这里也给出了一段材料。但是，二者又有明显的不同，即所给材料在写作构思和立意时的作用是不同的。话题作文所给的材料只是起到引出话题的作用，写作者可以借助材料进行审题立意构思，也可以不受材料的束缚，只要扣住话题来写，就是符合要求的；而此处所给的材料对我们的审题立意和构思却是非常重要的，其中包含了题目的显性要求和隐性要求。这段材料给我们提供的信息主要有以下三点：

1．书法、音乐、哲学、文化等某一事物与某一具体人的紧密联系。

2．这一事物是这个人所钟爱的。

3．这一事物承载了这个人一生的几乎全部内涵。

实际上，这三条信息对我们的作文要求也作了较为严格的规定，即，我们要在我们学习、生活或工作中找到一个具体事物，这一事物必须是与“我”有着密切联系的，是“我”所钟爱的，它可能会承载“我”生命的几乎全部内涵。写作时，要写出这一事物对“我”的学习、生活或工作所产生的影响或作用，尤其要突出第三条要求中的“承载一生的几乎全部内涵”这一点，不能流于泛泛喜爱的层面。

【优秀例文1】

足球之于我

广州市第二中学高三  林敏琪

尘土飞扬的过去，绿茵残缺的现在，我仍然深爱着足以影响我生命的足球。

曾经，我选择了天空，却成不了发光发热的星星，因为我伤倒在我深爱的足球场上，也从此挥手告别了陪伴了我三年的足球场。假如四年前我没有伤倒在足球场上，现在，一定不是伤痛缠身，懦弱退缩地留在了本不该属于我的角度里了。可是，足球不允许我们有那么多的假如，就像菲戈所说的，“我已经老了，但我却仍踩着足球站在国旗下”。我仍然陶醉于因足球而衍生出来的每一个名词。

你也许可以用华丽的词藻堆砌一篇关于足球的故事，但你绝对不可以用纸上谈兵的姿态与我谈论足球，因为曾经我是那样轻巧地带球过人，而你没有我的曾经。

也许，我们是悲哀的，因为我们生在一个13亿人口、却没有22个好球员的国家；也许，我们是可怜的，因为在我们的国家里居然有如许以种种方式抹黑足球的“明星”。几个月之前的柏林，世界人民无限疯狂地沉醉于足球的魅力。可是，几个月前的中国，却有上届超女以俗不可耐的文字玷污了足球；以足球的名义，却以金钱为目的的博客文章吸引了比关注中国之队更多的眼球。她们永远也读不懂球场上的一切：哭倒在门前的阿根廷人，一脸落魄的橙色军团，倒在最后一刻的高卢雄鸡……我要说，你们是可悲的，因为你们闯进了一个根本不属于你们并且会鄙弃你们唯利是图思想的世界。

还记得一头及腰长发、一条烂短裤、脏球衣的我，伤痕累累，却会爬起来冲向门前。原来，我有过这样的童年；原来，我有过这样的勇气；原来，球场上不再留下我的位置；原来，我曾经面对着足球转身离开，分手却说不出来。

抽屉里还塞着几份《足球报》，脑海里还不时回播过去的画面……四年前，抑或是四年后，我的世界里足球仍被视为一切：无论是惨痛的过去，还是悲哀的现在；无论是命运注定了我必须承受痛楚，还是必须面无表情地目送被送到英国训练的旧日同学。生命没有坎坷固然平顺，球场上没有跌倒固然幸运，可一览无余，哪有余韵？

时光断出的层面，被地壳褶皱成永恒，而我对足球的爱却亘古不变地留在地表。

【简评】

作者是一个热爱足球的女孩子，尽管现在的她已不再像过去那样驰骋于绿茵场上，但她对于足球的热爱却并没有随着岁月的流逝而有一丝淡漠。透过字里行间，我们看到了她曾经的理想，为理想而拼搏的执着，以及理想不能实现后的痛楚，还有对中国足球、世界足球的深切关注。我们相信，足球会在她的生命中占有不可取代的地位。作者对题意的理解是深刻的，唯其立意深刻，才使语言汩汩滔滔，极富感染力。

【评分】23＋23＋9＝55分

【优秀例文2】

文学之于我

江苏省盱眙中学高三    岳朝艳

李白的轻舟悠然地在水波上荡漾，李清照的黄花在水中独自飘零，斯嘉丽的身影从我身旁轻盈地飘过，百草园的春天盛开着缤纷的花朵―――我的灵魂漫步于文学的殿堂。

记不清，第一次读《卖火柴的小女孩》，我是否流下了同情的眼泪；记不清，第一次吟诵“莫道不销魂，帘卷西风，人比黄花瘦”，我是否陷入了深深的忧伤。但我知道，文学早已溶进了我的血液，溶入了我的生命。

无数个夜晚，我独自静坐在文学殿堂的门口，看繁星闪烁，聆听那些穿越时光而永远鲜活的生命在轻轻的吟唱。我的心灵和那些飞扬的生命擦肩而过，我为主人公的命运而欢喜，而悲忧。

我被陶渊明“采菊东篱下，悠然见南山”的意境而吸引，被他那淡泊的生活态度所感染；我为李煜的“问君能有几多愁，恰似一江春水向东流”而慨叹，为他的不幸命运而嘘唏；我为李清照的“物是人非事事休，欲语泪先流”而悲伤，也为她的“生当作人杰，死亦为鬼雄”而振奋；我为杜甫的“飘飘何所似，天地一沙鸥”而落泪，为他的才华、他的抱负不能施展而不平；我为哈姆莱物的“生存还是毁灭，这是一个问题”而沉思；我为简·爱的美丽气质而倾倒，耳畔时时回想着她的那句“在上帝的面前，我们的灵魂是平等的”……在文学的殿堂里，我认识了世界，也领悟了人生。

文学是一片纯净透明的天空，这里没有尔虞我诈，没有钩心斗角；文学，是俗世中的一泓清泉，它能淡定情绪，纯净心灵；文学，是生命中的一轮艳阳，它能带来光明，带来温暖。文学，让我浅薄的知识得到不断的丰富，让我的灵魂接受一次又一次的洗礼，让我暗淡无华的生命变得流光溢彩。

也许有人说，这个时代，文学已经离我们渐行渐远，喜欢文学已经不时尚了。对此，我无言。也许，上网、听流行音乐，才是我这个年龄的人所应选择的休闲方式。相对这些来说，我是古板陈旧了。然而，一想起“明月松间照，清泉石上流”这样纯美的句子，我又毫不犹豫地选择了文学。

我感谢文学，我热爱文学。

【简评】

从文中，我们读到了作者对文学的执着的热爱，尽管有一点单纯，但它是真实的，并没有一点矫饰。我们还能清晰地感受到文学对作者的潜移默化的影响——试想，如果没有对文学的挚爱，又怎能写出这般充满诗性的灵动的文字？