西安交大阳光中学初二语文期中试卷及答案

　　西安交大阳光中学初二语文期中试卷及答案

　　西安交大阳光中学初一、积累与运用（21分）

　　1．下列各组词语中，加点字的读音全都正确的一项是 （　　）

　　A．惊骇（hài）　　间歇（jiàn）　　提防（dī）　　一模一样（mó）

　　B．屹立（yì）　　荒谬（miù）　　粗拙（zhuō）　　高屋建瓴（lǐnɡ）

　　C．阻遏（è）　　拂晓（fú）　　呵护（hē）　　锐不可当（dānɡ）

　　D．憎恶（zènɡ）　　惧惮（dàn）　　诘问（jié）　　气势磅礴（pánɡ）

　　2．下列各组词语中，汉字书写全都正确的一项是（　　） 

　　A．抱歉　　踌躇　　游逛　　淋漓尽致　　家庭锁屑

　　B．陶冶　　惶急　　疏懒　　识文断字　　莫明其妙

　　C．烦燥　　艰难　　凑合　　微不足道　　大庭广众

　　D．赃物　　取缔　　狼藉　　举箸提笔　　再接再厉

　　3．下列各句中的加点词语，解释有误的一项是 （　　）

　　A．哪知老境却如此颓唐！（颓唐：精神不振作。）

　　B．老头子张皇失措，船却走不动。（张皇失措：慌慌张张，不知怎么办才好。）

　　C．既出，得其船，便扶向路，处处志之。（向：从前的、旧的。志：做标记。）

　　D．左刻“清风徐来，水波不兴”，石青糁之。（徐：缓缓地。石青：一种青翠色颜料，这里是名词作状语，理解为“用石青”。）

　　4．下列说法有误的一项是 （　　）

　　A．“四书”是公认的儒家经典。南宋时，朱熹将《论语》《孟子》与《礼记》中的《大学》《中庸》合称“四书”，后世沿用至今。我们学过的《大道之行也》选自《礼记·礼运》。

　　B．《朝花夕拾》全书十篇文章，外加一篇《小引》，一篇《后记》。这是鲁迅唯一一本散文集，是鲁迅回忆童年、少年和青年时期不同生活经历与体验的文字，是记叙文，是回忆性散文。我们已经学过其中的《从百草园到三味书屋》、《风筝》和《阿长与〈山海经〉》。

　　C．唐代诗人刘禹锡《陋室铭》中以交往人物不俗表现“陋室不陋”的句子是“谈笑有鸿儒，往来无白丁”。从修辞的角度看，这个句子既用了对偶，又用了互文。

　　D．雨果在《就英法联军远征中国给巴特勒上尉的信》中说：“这就是文明对野蛮所干的事情。”朱自清在《背影》中写道：“唉，我现在想想，那时真是太聪明了”！他们都用了反语的修辞手法，前者是对劫掠圆明园的英法联军的强烈讽刺，后者是为年少轻狂、不解父爱而深切的懊悔和自责。

　　5．下列句子没有语病的一项是 （　　）

　　A．我们要及时解决并发现学习中存在的问题。

　　B．通过两个月的实践，终于使他能够熟练地操作机器。

　　C．菜园里种着茄子、西瓜、豆角和许多蔬菜。

　　D．深秋的岳麓山，是人们欣赏红叶、登高远眺的好地方。

　　6．默写填空（8分）

　　（1）《陋室铭》中表现陋室环境简朴优雅的句子是：_________________________，___________________________。

　　（2）______________________，请从吏夜归，急应河阳役，犹得备晨炊。

　　（3）“大道”社会的施政纲领是：_______________，_______________，讲信修睦。

　　（4）当你登临华山绝顶的时候，你可以用杜甫的____________________________，____________________________来抒发自己无比豪迈的心情。

　　（5）《黄鹤楼》中书写自己思乡之情的名句是：________________________，烟波江上使人愁。

　　7．展开联想，在下面的横线上续写一个句子。（2分）

　　大自然能给我们许多启示：成熟的稻穗低着头，那是在启示我们要谦虚；一群蚂蚁抬走骨头，那是启示我们要齐心协力；________________，________________。

　　8．名著阅读：（1分）

　　有些文学人物评论，虽片语只言，却能形象地揭示人物的性格特点，巧妙地表现人物形象的典型意义。如：诸葛亮——忠诚的典范，智慧的化身。请参照示例，从你熟悉的名著人物形象中任选一位写一则简短评价。

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　　二、综合性学习（6分）

　　9．秋风送爽、瓜果瓢香，在这充满诗情画意的时节，为了营造校园文化氛围，增添人文气息，学校将开展“书香满校园”的主题活动。

　　（1）请你为这一活动拟一条标语。（1分）

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　　（2）按下面要求策划一个班级活动方案。（3分）

　　活动主题：________________________________________________________

　　活动目的（紧扣班级活动主题）：________________________________________

　　活动方式：__________________________________________________________

　　（3）学校的文化长廊里有以下几位文化名人的雕像，请你选择其中一位，用几句简练的话对他作以介绍。（不能只引用名人的原话）（2分）

　　鲁迅、陶渊明、李白、余秋雨、路遥、朱自清、雨果、西蒙诺夫……

　　人物：________________

　　介绍：____________________________________________________________

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　　三、阅读（43分）

　　（一）阅读下面的文字，完成10－13题。（10分）

　　我说道：“爸爸，你走吧。”他往车外看了看说：“我买几个橘子去。你就在此地，不要动。”我看那边月台的栅栏外有几个卖东西的等着顾客。走到那边月台，须穿过铁道，须跳下去又爬上去。父亲是一个胖子，走过去自然要费事些。我本来要去的，他不肯，只好让他去。我看见他戴着黑布小帽，穿着黑布大马褂，深青布棉袍，蹒跚地走到铁道边，慢慢探身下去，尚不大难。可是他穿过铁道，要爬上那边月台，就不容易了。他用两手a着上面，两脚再向上b；他肥胖的身子向左微c，显出努力的样子，这时我看见他的背影，我的泪很快地流下来了。我赶紧拭干了泪。怕他看见，也怕别人看见。过铁道时，他先将橘子散放在地上，自己慢慢爬下，再抱起橘子走。到这边时，我赶紧去搀他。他和我走到车上，将橘子一股脑儿放在我的皮大衣上。 于是扑扑衣上的泥土，心里很轻松似的。过一会说：“我走了，到那边来信！”我望着他走出去。他走了几步，回头看见我，说：“进去吧，里边没人。”等他的背影混入来来往往的人里，再找不着了，我便进来坐下，我的眼泪又来了。

　　10．文段第一处划横线句子的描写手法是_____________，文中空白处应填写的词语有a___________；b___________；c___________，表现了_____________________。（作用）（4分）

　　11．给本文段拟定一个标题：_____________________（1分）

　　12．文段第二处划横线句子的正确含义是： （　　）

　　A．“我”怕被别人看见自己流泪而羞愧。

　　B．“我”怕父亲因“我”流泪而伤心。

　　C．“我”为自己这么大了还流泪而惭愧。

　　D．“我”担心父亲笑我意志不坚强。

　　13．在你的记忆宝库中，是否也留存着上文一样感人的瞬间？是否也有平凡而伟大的形象（母亲、父亲或者其他）定格？请用你的笔告诉我们吧，那一定是很感动人心的。（3分）

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　　（二）阅读下面的记叙文，回答14－18题。（共15分）

　　苹果皮

　　①那是30多年前的事了。在外地工作的姑父回来看望奶奶，带来很多礼物，其中有两个又圆又大、又红又香的苹果。我和哥哥第一次见到苹果，我们眼巴巴地看着那鲜红的苹果，闻着那诱人的香气，一口一口地咽着口水。

　　②吃罢早饭，姑父走了。奶奶把我和哥哥喊到跟前，拿起两个大苹果，塞到我和哥哥手里。她乐呵呵地对我们说；“我早就看到你们俩馋猴儿似地盯着苹果。快到一边吃去吧，别让你妈看见了。”

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