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初一语文 第4课 风筝课文全解,http://www.170xue.com
⑷看到一本外国的讲论儿童的书，为什么说是“不幸”?
应结合全文内容来理解这个问题。这个问题跟“惩罚”一词联系起来就明白了。因为自己一向以为管小兄弟管得对，现在见到书上的道理，心情一下子沉重起来，受到惩罚了。对“旧我”来说是良心遭受了谴责，可谓“不幸”.
⑸文章开头两段与结尾一段都是总写的段落，在结构上起到什么作用？在内容上作用相同吗？
文章开头两段与结尾一段都是总写，起到了前后呼应，使结构完整的作用。
从内容上看，开头由北京的春天写起，写了北京春天中“远处有一二风筝浮动”，引起对故乡的“风筝时节”的回忆，起到引起下文的作用。同时奠定了怀念的感情基调。结尾一段是对风筝事件的总结，有总结全文的作用。与此同时，字里行间里表明了自己深深的自责。
【类文品读】
弟弟（张爱玲）
我弟弟生得很美而我一点都不。从小我们家里谁都惋惜着，因为那样的小嘴，大眼睛与长睫毛，生在男孩子的脸上，简直是白糟蹋了。长辈就爱问他：“你把眼睫毛借给我好不好？明天就还你。”然而他总是一口回绝了。有一次，大家说起某人的太太漂亮，他问道：“有我好看么？”大家常取笑他的虚荣心。
他妒忌我画的图，趁没人的时候拿来撕了或是涂上两道黑杠子。我能够想象他心理上感受的压迫。我比他大一岁，比他会说话，比他身体好，我能吃的他不能吃，我能做的他不能做。
一同玩的时候，总是我出主意。我们是“金家庄”上能征惯战的两员骁将，我叫月红，他叫杏红，我使一口宝剑，他使两只铜锤，还有许许多多虚拟的伙伴。开幕的时候永远是黄昏，金大妈在公众的厨房里咚咚切菜，大家饱餐战饭，趁着月色翻过山头去攻打蛮人。路上偶尔杀两头老虎，劫得老虎蛋，那是笆斗大的锦毛毯，剖开来像白煮鸡蛋，可是蛋黄是圆的，我弟弟常常不听我的调派，因而争吵起来。他是“既不能命，又不受令”的；然而他实在是秀美可爱，有时候我也让他编个故事，一个旅行的人为老虎追赶着，赶着，赶着，发疯似的跑，后头呜呜赶着……没等他说完，我已经笑倒了，在他腮上吻一下，把他当个小玩意。
有了后母之后，我住读的时候多，难得回家，也不知道我弟弟过的是何等样的生活。有一次放假，看见他，吃了一惊。他变得高而瘦，穿一件不甚干净的蓝布罩衫，租了许多连环图画来看。我自己那时候正在读穆时英的《南北极》与巴金的《灭亡》，认为他的口胃大有纠正的必要，然而他只晃一晃就不见了。木家纷纷告诉我他的劣迹，逃学，忤逆，没志气，我比谁都气愤，附和着众人，如此激烈地诋毁他，他们反而倒过来劝我了。
后来，在饭桌上，为了一点小事，我父亲打了他一个嘴巴子，我大大地一震，把饭碗挡住了脸，眼泪往下直淌。我后母笑了起来道，“咦，你哭什么？又不是说你！你瞧，他没哭，你倒哭了！”我丢下了碗冲到隔壁的浴室里去，关上了门，无声地抽噎着。我立在镜子前面，看我自己的掣动的脸，看着眼泪滔滔流下来，像电影里的特写。我咬着牙说：“我要报仇。有一天我要报仇。”
浴室的玻璃临着洋台，拍的一声，一只皮球蹦到玻璃上，又弹回去了。我弟弟在洋台上踢球。他已经忘了那回事了。这一类的事，他是惯了的。我没有再哭，只感到一阵寒冷的悲哀。
1.“我”的弟弟秀美可爱，因为他 ，因常被人夸赞，有一定的 ，也很淘气 ，“我”常把他当做 ，姐弟间洋溢着 。
2.长辈借“弟弟”的眼睫毛，他总是一口回绝，原因是什么？
3.第3段中写“弟弟”时，突出了他的哪个方面？
4.姐弟分别后再见面时，弟弟在哪些方面发生了变化？你认为造成弟弟变化的原因是什么？
5.第4段中“认为他的口胃大有纠正的必要”，对这句话理解正确的一项是（ ）
A.弟弟变得高而瘦，是因为偏食的缘故，所以他的胃口须纠正。
B.弟弟总是穿些不干不净的外衣，这种审美趣味应该纠正。
C.弟弟尽看些连环图画之类，这种阅读趣味大有纠正的必要。
D.弟弟逃学、忤逆、没志气这些劣迹要好好纠正。
6.父亲打了弟弟，弟弟没当回事，很快就忘了，而“我大大地一震，把饭碗挡住了脸，眼泪往下直淌”，这表达了“我”怎样的思想感情？
7.“我”对弟弟的忤逆、无志所持的态度是（ ）
A，为他流泪，为他悲哀
B.无论发生什么变化，感情依旧，态度依旧
C.哀其不幸，怒其不争
D、“哀莫大于心死”，对弟弟的行为感到彻底失望
8、文末说：“我没有哭，只感到一阵寒冷的悲哀。”为什么感到悲哀？
参考答案
1.小嘴，大眼睛与长睫毛；虚荣心；撕毁“我”的画；小玩意；友爱的手足之情
2.他有虚荣心。
3.他既不能命，又不受令。
4.外貌变了：高而且瘦；穿着变了；不甚干净；举止变了：逃学、忤逆、没志气；性格变了：挨了打，须臾便忘了。造成弟弟变化的原因是缺少家庭温暖和关爱，缺乏有效的教育。
5.C
6.为弟弟自身不争气和其所遭受的不幸遭遇，为这缺少温暖亲情的家庭及其他所造成的弟弟的不幸转变深感悲痛，又遇弟弟挨打，便悲从中来流下眼泪。
7、C
8、弟弟的没志气和父亲的专制。
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