高中语文教案_高二语文教案,高一语文教案,语文教案_(19)

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· 《寡人之于国也》教学设想

高中语文第一册第六单元第22课《寡人之于国也》1.6.22.4.张必锟. 《寡人之于国也》教学设想. 中学语文教学, 2000(10....高中语文教案

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· 《寡人之于国也》教学设计

高中语文第一册第六单元第22课《寡人之于国也》1.6.22.3.刘德福. 《寡人之于国也》教学设计. 中学语文教学, 2003(9)....高中语文教案

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· 《赤壁赋》微型教案

高语一二6. 田泽生.《赤壁赋》.语文教学通讯：高中刊, 2001(12) 　自读导言　1．理解作者泛舟赤壁而触发的情思和通过....高中语文教案

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· 方彦萍.我教《赤壁赋》.

高语一二6.方彦萍.我教《赤壁赋》.语文教学通讯：高中刊, 2005(1) 　【教学目标】　1．把握文章的感情变化，理解作者....高中语文教案

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· 《雨巷》网络学习课堂记录及思考

高语一一2.1.李擎.《雨巷》网络学习课堂记录及思考.中学语文,2005(19) 　授课对象: 高一( 7) 班　授课地点: 新安中学....高中语文教案

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· 《兵车行》教学设计第二课时

《兵车行》教学简案（第二课时）教学目标：1、了解《兵车行》的主旨及其表现手法。2、赏析《兵车行》的构思技巧....高中语文教案

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· 马国生.《沁园春·长沙》教学设计

高语一一1.马国生.《沁园春·长沙》教学设计.语文教学与研究 ,2006(14) 教学目的: 掌握重点词语; 学习运用形象思维....高中语文教案

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· 《阿房宫赋》双教双评

苏版高语.陈蒙,姚冬芬,张兰芬,赵奇.《阿房宫赋》双教双评.语文教学通讯, 2006(15) 　　　　　　　课例一　一、导入　....高中语文教案

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· 《过秦论》教学设计

苏版高语.杨志芳.《过秦论》教学设计.语文教学通讯,2000(11) 【设计意图】　《过秦论》是一篇内容非常丰富, 语言极....高中语文教案

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· 《赤壁赋》备教策略

苏版高语.张苑勋.《赤壁赋》备教策略.语文教学通讯·高中刊,2006(1) 教材解读策略一、知识点梳理 1.文体知识。了解....高中语文教案

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· 《兰亭集序》教学设计

高语一二5.赵鼎新. 《兰亭集序》教学设计.文教资料,2006(2) 教学目的要求: 1.学习一些古汉语知识, 提高文言文阅读能....高中语文教案

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· 《齐桓晋文之事》教案

教学目标 (一)知识目标 1．了解孟子、《孟子》及其思想。 2．掌握文中出现的重点词语和句式，并总结词类活用的规....高中语文教案

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· 《伊索寓言》设计

高语二四14. 金传富.《读〈伊索寓言〉》.语文教学通讯,2000(23) 　【自读导言】　1，此文不能仅仅当作感想来读，而应....高中语文教案

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· 米洛斯的维纳斯教学设计

高语二四16. 袁卫星.米洛斯的维纳斯..语文教学通讯,2000(23)　【自读要求】　1，读：读通全文，读出作者对“断臂美神....高中语文教案

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· 《米洛斯的维纳斯》教例研讨四人教

高语二四16.范锦荣,曹根荣,任玲,史绍典. 《米洛斯的维纳斯》教例研讨. 中学语文教学,2003(1)　课例一　师生合作，自....高中语文教案

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· 《米洛斯的维纳斯》教学例说

高语二四16.曹根荣. 《米洛斯的维纳斯》教学例说.语文教学通讯,2003(6) 我们的学生生活在一个开放而自由的时代，....高中语文教案

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· 《米洛斯的维纳斯》教学再现

高语二四16.谢伟强 . 《米洛斯的维纳斯》教学再现.中学语文教学参考,2002(1) 　一、教学目标 1，把握作者的基本....高中语文教案

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· 《米洛斯的维纳斯》教学简案

高语二四16.宋正武. 《米洛斯的维纳斯》教学简案.语文教学与研究,2001(5) 　一、文思导引　本文围绕“她为了如此秀丽....高中语文教案

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· 《神奇的极光》教学简案

高语二三9.徐廷坤. 《神奇的极光》教学简案.语文教学与研究,2001(5) 　一、文思导引　曹冲的《神奇的极光》属科学....高中语文教案

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· 《神奇的极光》设计

高语二三9. 侯一农 . 《神奇的极光》.语文教学通讯,2000(23) 　【自读导言】　自读要求　1，了解有关极光的知识，....高中语文教案

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· 《咬文嚼字》教学简案

高语二四13.李守望 . 《咬文嚼字》教学简案.语文教学与研究,2001(2) 　一、文思导引　朱光潜先生是中国著名的文艺....高中语文教案

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· 《咬文嚼字》.教学设计

高语二四13.张兆浩. 《咬文嚼字》.语文教学通讯,2000(23) 　【教学目的】　1，分析评价课文观点。　2，培养阅读、....高中语文教案

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· 《读〈伊索寓言〉》微型教案

高语二四14. 杨岩. 《读〈伊索寓言〉》微型教案.中学语文教学参考,2004(1-2) 　【定位】　1. 突破传统的寓言解读模式....高中语文教案

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· 《读〈伊索寓言〉》教学设计

高语二四14. 洪世昌,王华木. 《读〈伊索寓言〉》教学设计.中学语文教学参考 ,2003(12) 　教材分析:　《读〈伊索寓言....高中语文教案

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· 《读〈伊索寓言〉》教学简案

高语二四14. 刘立志. 《读〈伊索寓言〉》教学简案.语文教学与研究,2001(3) 　一、文思导引　本文从读《伊索寓言》有....高中语文教案

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· 《〈物种起源〉导言》微型教案

高语二三10. 刘康民,王建霞. 《〈物种起源〉导言》微型教案. 中学语文教学参考,2004(1-2) 　【定位】理清思路,筛....高中语文教案

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· 《庄周买水》教学简案

高语二二7.谢潜.《庄周买水》教学简案.语文教学与研究：综合天地,2005(8) 　一、教学目标　（一)知识教学点　1、了解....高中语文教案

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· 《〈物种起源〉导言》三人教

高语二三10.党红英,王岱,邓传辉,张春莲.《〈物种起源〉导言》三人教语文教学通讯 2004（9）－－方案一－教学目标 ....高中语文教案

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· 目标教学法在中学语文教学中的应用——《拿来主义》说案

高语二二5. 戴忠.目标教学法在中学语文教学中的应用——《拿来主义》说案.语文教学通讯：高中刊,2003(6) 目标教学法....高中语文教案

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· 《拿来主义》教学设计

高语二二5.胡明孝. 《拿来主义》教学设计.语文教学与研究：综合天地,2004(5) 一、教学目标　(一)学习鲁迅先生对....高中语文教案

栏目：高中语文教案

· 《寡人之于国也》教学设想

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