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《<呐喊>自序》说课稿

03-04 19:52:20  浏览次数:344次  栏目:高中语文教案

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郝新贺
  
   一、说教材:
  
   1、地位及教学目的:
  
   它是议论文单元四篇文章中第三篇,虽属课内自读课文,但列在会考必考篇目中,地位超过〈〈崇高的理想〉〉,并驾于第一篇〈〈在马克思墓前的讲话〉〉。
  
   本单元教学要求是“围绕中心论点展开论述”,这就必须从掌握剖析议论文结构、理清作者思路入手,训练“观全文”的能力,再结合本文特色,定教学目的为:1、理解序言文体特点,把握作者思想发展历程;2、体会比喻说理的艺术特色。
  
   2、重、难点:
  
   结合单元教学目的、教材本身特点,结合高一学生读写议论文实际培养技能点,订重点为:1、把握思想发展线,理解“呐喊”含义;2、比喻说理含义及运用。难点为:1、寓意深广的词、句、段。
  
   二、说教法:
  
   教学模式:八步教学法(预习,《<呐喊>自序》说课稿

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