《子路、曾皙、冉有、公西华侍坐》教学设计

B、公西华之志：学习为小相，参与“宗庙之事，如会同。”

5、曰：“莫春者，春服既成，冠者五六人，童子六七人，浴乎沂，风乎舞雩，咏而归。”

  曾皙之志：一幅暮春郊游的美好图景。

（四）小结

这篇文章采用对话的形式，在孔子的循循善诱下，他的四个弟子分别阐述了自己的志向，在一定程度上都反映以礼治国的主张，只不过各自的侧重点不同。子路要治理一个中等国家，使国有勇知方；冉有要治理一个小国，使民富足，他认为礼乐方面要等待修养更高的君子来推行；公西华要参与宗庙祭祀，诸侯会盟等活动，学习担任小相；曾皙他不参与政治，不做官，而是为我们描绘了一幅美好图景，这幅图景正是儒家所向往的“礼治”社会的景象，是“礼治”的最高境界。

（五）板书

子路：治“千乘之国”，使国有勇知方

冉有：治“方六七十，如五六十”的小国，使民富足

公西华：学习为小相，参与“宗庙之事，如会同”

曾皙：一幅暮春郊游的美好图景

以礼治国

（六）作业

1、背诵课文

2、完成课后练习。

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