江苏省教师资格考试中学教育心理学试题及答案

12．遗忘曲线表明遗忘的进程是                                         （  B   ）

   A、前后一样       B、先快后慢       C、先慢后快      D、没有规律

13．变换同类事物的非本质属性，以便突出本质属性的教学方法是            （   C  ）

   A、变化           B、改变           C、变式          D、突出

14．根据皮亚杰认知发展理论，儿童同时可以从两个或两个以上角度思考问题，这一特征表明儿童认知水平处于                                                  （   C  ）

   A、感知运动阶段   B、前运算阶段     C、具体运算阶段    D、形式运算阶段

15．马斯洛的需要层次论把认知与审美列入                                （   B  ）

   A、安全需要      B、自我实现需要    C、归属与爱的需要    D、生理需要

16．学习直角三角形是一种特殊的三角形，这种学习属于                    （  D   ）

   A、词汇学习      B、符号学习        C、概念学习          D、命题学习

17．先行组织者技术常用于                                              （  B   ）

   A、发现学习      B、接受学习        C、个别化教学        D、掌握学习

18．按照学习迁移的性质可以分为                                        （  A   ）

   A、积极与消极迁移        B、纵向与横向迁移

   C、普通与特殊迁移        D、顺向与逆向迁移

19．布鲁纳的认知发现说中学习的第三个阶段是                            （  C   ）

   A、转化联单      B、获得     C、评价      D、同化

20．掌握学习的提出是由心理学家                                        （  C   ）

   A、加涅          B、奥苏伯尔     C、布鲁姆       D、布鲁纳
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