苏教版五年级语文上册期末模拟测试卷五

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鼓楼小学五年级语文上册期末模拟测试卷（二）

班级_______ 姓名________成绩________

一、掌握一定的词汇是学习语文的基础，本学期课文中出现了大量的词语，你都会写了吗？相信你能把字写正确、写规范。（10分） 

dān wù    xiū cán    jī  lì    táo zuì    dàn shēng

（       ）（        ）（      ）（       ）（            ）

  fǔ　bài    pèi hé    jù  lí     ruì  lí    guān chá

（       ）（        ）（      ）（      ）（            ）

二、你能读准下面加点字的读音吗？请在正确的读音下面画“    ”。（3分）

    正月（zhēng  zhèng）    戛然而止（jiá  gá）    教诲（huǐ  huì）

    按捺不住（nài  nà）    痛悼（dào  diào）    栖息（qī  xī）

三、字典能给我们学习带来帮助，相信你能完成好下面的练习。（3分）

    1．“躬”的音序是       ；“躬身施礼”的意思是                 。

    2．“暮”的部首是      ，再查      画。“暮”可组词             。

    3．“漫”在字典里的解释是：①水太满了，向外溢出；②弥漫，布满；③远，长，广泛；④不要。“漫山遍野”的“漫”应选第        种解释。

四、按要求完成下列练习（13分）

1．将下面的成语和歇后语及谚语补充完整。（6分）

    时（    ）时（    ）  （    ）（    ）赞叹    威风（    ）（    ）

    惟（    ）惟（    ）  （    ）（    ）起舞    气势（    ）（    ）

                               ——各显神通

    千里送鹅毛——                         

    姜太公钓鱼—                           

2．用“静”字组词填空。（5分）

海上有一轮明月，照着（       ）的海面。 他头往后仰着，冰冷发青的脸上显出死一般的（       ），旁边坐着一个（      ）的小姑娘。 突然，远处的汽笛声打破了月夜的（      ）。“哦，终于回来了！” 他（      ）的脸上露出了多日来未见的微笑。

 

 

3．“载人航天”的成功，是众多科技工作者共同合作的结晶。你想到了哪些成语？（2分）

             、             、             、            

五、按要求写句子。（5分）

    1．把句子写具体

    芳芳的画画得可真漂亮，                               。

南京长江可真长啊，                               。

2．如果我们也能像水滴那样，还有什么事情做不成呢？

改为陈述句：                                           

3．月亮升上了树梢。

改为拟人句：                                           

4．树儿在风中摇摆。

改为比喻句：                                           

六、下面是某商店门口的一则广告，里面有不少错误，请你用修改符号在原文上修改。（3分）

本店经锁下列商品。日用百贷、音像制品、丝绸绵布，还有刚刚新到的电子产品。欢迎广大旅客前来购买。

七、口语交际（3分）

每天夏收之际，很多农民交秸秆焚烧，对这一现象，你是看法是（阐述理由）

                                                                    

                                                                    

八、根据课文内容填空（11分）

1．莫高窟保存着两千多尊彩塑。这些彩塑　　　　　　，　　　　　　　。有　　　　　的菩萨，有　　　　　　　的天王，还有　　　　　　　的力士。

2．“最有趣的是蝉尾出壳的情景。未出壳的蝉尾               ，          。蝉儿把它已经出壳的上半身                    ，                ，再用前脚                ，

就出来了。”这一段话生动形象地写出了        。

3．在你的心目中王冕是一个                    的人，林冲是一个                    的人，诺贝尔是一个                    的人。

九、阅读短文，回答问题（19分）

（一）衣  衫

①有一天，美和丑在海边邂逅，她们互相怂恿：“咱们到海里去游泳吧。”

②于是她们脱下衣衫，在海水里游泳。过了一会儿，丑回到海岸上，穿上本来属于美的衣衫，径自走她的路了。

③接着美也从海里出来了，找不到自己的衣衫。她又太羞怯，不敢赤身裸体。于是她只好给自己穿上本来属于丑的衣衫。美也径自走她的路了。

④所以，直至今日，世上的男男女女，错把丑当作美，美当作丑。

⑤然而，有些人看见过美的真面目，尽管她穿错了衣服，他们还是能认出她来。有些人认得丑的真面目，衣衫蒙骗不了他们的眼睛。

1．根据上下文，推断下列词语意思。（2分）

①邂逅：____________________。②怂恿：_______________________。

2．这篇文章共有5段，可分作三部分。请用“‖”在下面划分。（2分）

①   ②    ③    ④    ⑤

3．“世上的男男女女，错把丑当作美，美当作丑。”这句话的含义是                                        。（2分）

4．这篇文章是想告诉我们                                  。（2分）

（二）人鼠对话

公元2085年的一天，我正坐在电脑面前，屏幕显示出一只活泼可爱的小老鼠。我紧张地操作着电脑，把老鼠的声音翻译成人的语言。

请问鼠先生    为什么你们有如此强的免疫力    我问道

  被你们逼的    它嘲笑似的回答    如果我们免疫力不强    你们人类还不同样要把我们送进动物园保护起来

“为什么你们误食毒药后其余同类就知道不吃这种有毒的食物呢?”我有些汗颜。

“那是我们老鼠特有的，也是—个六维空间问题。”它有些(      )了。

“六维空间？请具体说。”

“你们人类不是利用五维空间造出了比飞机更方便的空中轨道吗?”

我知道它说的是我们的—种形如五角形的飞行物。我国科学家发现了五维空间，在这种时空下飞行的物体可产生接近光速的速度。

“再请问鼠先生，你们怎么知道什么时候发生地震、火山爆发?”

“可悲的人类，本来这是动物共同的本能，可惜你们人类太过贪心、懒惰，以致越来越脱离自然界，丧失了这种预知的遥感功能。”

“那么我们可不可以恢复这种本能？”我几乎哀求地问。

老鼠(      )了很久，然后点点头。

“快说!”我迫不及待了。

它却突然变脸了，(      )地说：“你们人类太贪心，也太急功近利了，到生存受到威胁时才来求我们。哼!我不想说了……”

“不行！”我大叫。它却从屏幕上消失了。我（      ）地敲着键盘。

                                                                         。

我用程序把猫输进了电脑，这—着儿真管用，无处藏身的老鼠不得浮出屏幕求救于我。

我像审囚犯似的问它：“人类怎样恢复预测地震的本能?”

“只要把我们的遗传细胞移植到你们人身上不就可以了吗?笨蛋。”

“是啊!”我大喜。正在我欣喜若狂的时候，猫已急不可待地扑向老鼠。我大惊失色，救都来不及了。“我不是故意的。”我说。

“高贵的……人，做什么事……都有借……口!”在猫的利爪下老鼠吐出了这些字。

要拯救地球，到动物那里支寻找答案。

要拯救人类，需与动物携手共建地球。

屏幕上显出这两行字后，电脑“轰”地—声爆炸了。

1．将文中没有标点的地方补全。 （2分）

2．在文中的“(  )”上填上合适的词语。（2分）

3．根据意思在文中找出相应的成语。（2分）

  (1)急迫得不能等待。                   (          )

  (2)高兴得简直要发狂。                 (         )

  (3)急于求成，贪图眼前的成效和利益。   (          )

  (4)非常害怕，脸色都变了。             (          )

4．根据上下文的意思，在“  ”上补上一句过渡句。（1．5分）

5．文章通过人鼠的对话，揭露了人性的        、         、         等弱点。（1.5分）

6．你是如何理解“屏幕上显示这两行字后，电脑‘轰’地一声爆炸了”的？（2分）

                                                                

                                                                 

十、作文

题目：啊，这个人可真          

要求：（1）先把题目补充完整，可填上“怪”“傻”“懒”“棒”“幽默”等；（2）文题中的“这个人”一定要是你熟悉的或感兴趣的人，并通过一两件事写出这个人的特点。

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

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