《有感而发》作文教案

第一单元作文教案

有感而发

教学目标：

1懂得写作文要有感而发，主动观察并感受生活的变化。养成留心观察周围事物的习惯，平时注意积累写作素材。

2主动与他人交换修改作文，做到语句通顺，书写规范，整洁。

教学重点：

说自己想说的话，感情真挚。表达自己的独特感受和真切体验。

教学时数：2课时

第 一 课 时

课前准备

教师：准备一些“有感而发”的优秀片段。(声音,图片激发)

学生：1.自学知识短文，完成练习题一的作文提纲。

2.每组同学分别搜集一些关于人物，动物，植物，景物的精彩描写。

教学过程：

导入新课：

同学们，我们在第一单元学到的几篇课文，都是感情丰富，语言优美的文学作品，大家都很喜欢，很多同学都特别想知道他们写出好文章的秘诀，其实很简单，作文不可无病呻吟，必须“有感而发”。请大家打开课本，我们一起来学学这篇短文。

请一名同学朗读短文，其他同学思考短文着重讲了哪两点：

1有感而发，首先要有感

2“感”从生活中来

理解、举例，教师放朱自清的散文名篇《背影》的朗读带，请同学欣赏“望父买橘”片段，说说作者为何描写得如此感人？

作者对父亲的外貌和动作观察细致。

字里行间渗透着儿子对父亲的爱。

请同学举例，每组推选一名朗读较好的同学，依次朗读描写人物，动物，植物，景物的精彩片段，其他同学注意聆听，想一想这些好作文给我们什么启发。

每组读完后，教师分析讲解引导学生得出结论：要学会观察生活，养成思考的习惯；观察要能捕捉事物的特点。

习作启发：

巴金对繁星进行了无数次的观察，获得繁星是母亲和朋友的亲切感受，从而产生了写作《繁星》的激情。

赵丽宏阅读了大量的文学作品，进行了大量的文学创作，对文学有了深刻而真切的体会，才写出了《为你打开一扇门》。

老舍亲眼见到在反动政府治辖下害人的臭水沟被人民政府治理好，受到感动，创作了《龙须沟》。

学生齐唱〈生日歌〉，由这首歌联系自己爸爸妈妈的生日，你想到了什么，当堂完成100字以内感想，准备交流。

学生互评同桌作文。（可选两、三组）

教学建议：这一课时教师要让学生在理解短文的基础上，让学生通过练习体悟到细心观察周围生活，有意识积累写作素材的重要性，通过给方法，激情趣，使学生意识到原来写作并不难，愉快地完成第一篇习作。

第 二 课 时

教学目标：

在35分钟内完成作文草稿，格式正确，语句通顺

主动地与他人交换修改作文。

教学过程：

一．布置作文题：

题目：致小学教师的一封信(当我走进扬中时)

要求：感情真挚，感受真实，书写规范，格式正确。

500字左右。

提示：（1）同学们来到了一个新的学校和新的班级，结识了新的同学和新的老师，学习生活也有许多变化，你一定会有许多新的感受，对新的生活也有一定的认识，给你的小学班主任写封信，把你的感受告诉她（他）。

（2）书信的格式

二．35分钟后要求同座间交换作文草稿，做到格式正确，语句通顺。

三．布置作业

课后把草稿誊上作文本

教学建议：本课时在课前的基础上，35分钟内完成作文草稿是完全可以做到的，关键是交换修改这一环节的操作，初次修改可就由同座间进行，要求一定要具体，就是格式正确，语句通顺。