《阿里山纪行》公开课教案

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《阿里山纪行》公开课教案

教学目标

 

知识与能力：

 

1.了解阿里山美丽如画的风光

 

2.学习移步换景、融情于景的写法

 

3.品味文章富有音乐美和情韵美的语言

 

过程与方法：

 

1.自主、合作、探究，体现开放式的课堂教学方式

 

2.整体感知——学习移步换景的写作方法

 

3.反复诵读——体会文章文字音乐美和情韵美

 

情感、态度和价值观：

 

体会作者对阿里山美丽风光的浓浓爱意和赞扬台湾人民的生态意识和利用生态发展旅游的理念，含蓄地表达两岸人民的心融会起来的共同愿望

 

教学重难点

 

1.重点：采用移步换景法

 

2.难点：富于音乐美和情韵美的语言

 

教学时数：二教时

 

教学准备：准备音像《高山青》和《大海啊，故乡》，制作课件

 

 

 

第一教时

 

知识与能力：

 

1.领略阿里山的如画风光

 

2.学习移步换景、融情于景的写法

 

过程与方法：

 

1.自主、合作、探究，体现开放式的课堂教学方式

 

2.学习运用移步换景的方法练习写作

 

情感态度和价值观：

 

体会作者对阿里山美丽风光的浓浓爱意和赞扬台湾人民的生态意识和利用生态发展旅游的理念，含蓄地表达两岸人民的心融会起来的共同愿望

 

教学重难点：

 

1.重点：学习移步换景、融情于景的写法

 

2.难点：体会课文用优美的语言描写阿里山如画的风光

 

教学方法：运用多媒体课件教学

 

教与学互动设计

 

一、创设情境，导入新课

 

1.播放《高山青》的歌曲.

 

2.用图片和文字展示阿里山的风光，让学生感受阿里山的美丽

 

二、自读文本，整体感知

 

（一）预习检测

 

（二）感知课文

 

1.整体概括：阿里山给人的最初印象是什么？

 

2.细点概括：作者在课文最后写道“我觉得，阿里山的风光美如画”，那么阿里山的如画风光具体表现在课文的哪些地方呢？并试着概括每处景物的特征

 

三、师生互动，合作探究

 

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