2017年高考热点材料作文备考指导

2013年高考热点材料作文备考指导

杨红霞

2012年高考17道作文题中有15道都是新材料作文。新材料作文内容贴近生活、写作角度丰富，考生有事可叙，有理可说，有情可抒；加上它取材多样，预测几率低，撞题可能性小，因而成为近年高考作文命题的新宠。备考2013年高考作文，新材料作文仍然是重中之重。但题型只是考查的形式，内容才是考查的核心。我们从近期全国各省市优秀考卷中精选出四道热点新材料作文题和一道材料加命题作文题进行点评，剖析其命题意图，并从审题、立意等角度给同学们深入具体的写作指导。

安徽省黄山市2013届七校联考作文题

阅读下面一则材料，按要求作文。

蜗牛说：假如没有壳，我一定能如甲虫一般长出健壮的脚，在生命的旅途留下奋斗的足迹；也一定能如蝴蝶般长出美丽的翅膀，在辽阔的天地中自由飞翔……

这讨厌的壳！

我要摆脱身上的壳，换来轻盈与自由！

可是……

假如我真的挣脱了壳，就一定能过上自己梦想的生活吗？假如我真的挣脱了壳，也真的成就了梦想，朋友、家人又会怎样看我？没有了壳的蜗牛还叫蜗牛吗？用一时的冲动换取一生的孤独与寂寞，值得吗？

唉……

命定了自己是蜗牛，就该背负属于蜗牛的一切……

读这则材料，可以产生不同的联想与感悟，情根据你的联想或感悟写一篇文章。

要求：选择一个角度构思作文，立意自定，文体自选（除诗歌外），题目自拟；不要脱离材料内容及含义的范围作文，不要套作，不得抄袭，不少于800字。

【命题意图】

这是一则寓言材料，表面上写一只蜗牛的畅想与转变，实际揭示的是人的畅想与转变，追问的是人生中理想、进步和发展的问题。命题者意在通过蜗牛对生命状态和理想人生的思索，引导学生认真思考、规划并走好自己的人生之路，引导考生学会理性思考，学会理智思辨，具有良好的人生导向和写作启迪价值。

【审题思路】

新材料文题审题的关键是：一要抓住整个材料的语意重点所在，确定基本论点或立意；二是抓住关键性语句，分析基本立意。“蜗牛的畅想”这则寓言材料，先描述了蜗牛的梦想，后用“可是”一转，以一组排比问句的形式描述了其思想的转变。因此，审题时应将语意重点放在“可是”之后，即蜗牛的悔悟和思想的转变上，要认真品读、玩味几句排比句的内涵，并从中找出最佳立意点。

【立意角度】

角度一，蜗牛梦想变成锹甲虫和蝴蝶、蜜蜂，是一种理想。我们也曾像蜗牛一样做过这样的梦。有人梦想自己是古代的侠客，拿着一把宝剑，披着长发，穿着黑衣，行侠仗义；有人渴望自己能像蜘蛛侠一样，飞檐走壁，洞察世事，救弱惩恶；也有人梦想自己像作家莫言一样，一朝成名，红遍大江南北……这些想法都可以理解，但这些梦想脱离了现实，无异于空中楼阁。由此，可以立意为“理想与现实”，写作重点是阐述二者的辩证关系。

角度二，蜗牛想摆脱“讨厌的壳”，换来轻盈与自由，可是它想过朋友和家人的看法吗？想过蜗牛家族的命运吗？。可见，这是一只只想到自己的自私而又缺乏责任感的蜗牛。幸好，在材料最后，这只蜗牛认识到了“命定了自己是蜗牛，就该背负属于蜗牛的一切……”这一点。由此联想到人类，我们不也应该具有使命感和责任感，肩负起对家庭、社会和国家的责任吗？由此，可以“责任”为中心立意行文。

角度三，蜗牛羡慕锹甲虫的健壮、蝴蝶和蜜蜂的自由，但如果真的变成了它们，蜗牛不就丢弃了自己的属性吗？其实，大千世界，万物各具优点。人也一样，我们用不着去嫉妒别人，甚至想变成别人，其实自己的优点就很突出，做自己就能活得精彩。在一些模仿秀节目中，不少人去模仿大明星，有些还因此成了名，但是，没有自己的特色，邯郸学步、东施效颦的结果只能是不伦不类。生活在这个激烈变革的时代，必须充分展示真实的自己，创造精彩的人生。由此，可以“个性”为题，展开议论。

角度四，蜗牛以有重壳为痛苦，正是因为有这种痛苦，才产生了梦想，倘若没有这壳，没有这痛苦，生活一帆风顺，人生志得意满，它的生命价值就会大打折扣。联想到古往今来的成功人士，又有多少不是一生与痛苦和挫折相伴，最终步入人生辉煌的呢？由此，可以“痛苦成就辉煌”为立意作文。

【写作误区】

一、不能依据“蜗牛的畅想”来论述“理想”，强调只要树立理想，就一定能够成功。这是对原材料的误读。

二、过于看重“痛苦”的意义，强调只有历经痛苦和磨难，才能创造辉煌。这就钻入了观点片面化的死胡同。

江西省上饶县中学2013届高三第二次月考作文题

阅读下列材料，按要求作文。

周国平说：“我们看见利益，却看不见真理；看见万物，却看不见美；看见世界，却看不见上帝。我们的日子是满的，生命却是空的；头脑是满的，心却是空的。”

要求：（1）写议论文或记叙文。

（2）角度自选，题目自拟。

（3）不少于700字。

（4）不得抄袭，不得套作。

【命题意图】

命题者选用周国平的一段名言作为材料，引导学生思考社会现状: 我们满眼满脑都是“利益”“万物”“世界”，却看不到生命和心灵应该具有的“真理”“美”和“上帝”；我们的社会充斥着追名逐利,而缺失的正是真善美与精神的充盈!命题者意在引导考生关注社会、人生、历史、文化,而且要能用辩证、发展的眼光分析、看待事物,看待社会人生,体现出一种人文关怀。

【审题思路】

作文材料是审题的起点，是思维的入口，是启发考生思考社会、人生的触点。品读周国平先生这段话，要关注“看见”和“看不见”的对象，特别要关注“满”和“空”的是什么。“看见”的是“利益”“万物”和“世界”，“看不见”的是 “真理”“美”和“上帝”；“日子”和“头脑”是“满”的，而“生命”和“心灵”却是“空”的。周国平这段话强调了人生活在物质世界中，不能让追名逐利成为生命的终极追求，而要注重用真理、智慧、艺术、美去填充自己的精神领域，要给生命化妆，要给心灵美容。

【立意角度】

写作时可把“满”和“空”作为立意的着眼点，注意辨析来那个这之间的辩证关系，学会化大为小，找准切入口。材料中“满”可以解读为物质欲望太甚、日程安排太满等等，“空”可以解读为心中没有真善美的滋养，生命很空洞、苦涩，过分追逐外界而忘记自我的存在，完全投入到物欲谋求中，忘记心中忽视对道德律的敬畏等等。据此，可以有以下立意角度：

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