《蜡烛》复习检测及答案

标签：八年级语文试题大全,http://www.170xue.com 《蜡烛》复习检测及答案,http://www.170xue.com

　　……

　　一会儿，我们的炮响了，天空划过几颗红色的信号弹，攻击开始了。不久，断断续续地有几个伤员下来，包扎所的空气立即紧张起来。

　　……

　　包扎所的担架不够了，好几个重彩号不能及时送后方医院，耽搁下来。我不能解除他们任何痛苦，只得带着那些妇女，给他们拭脸洗手。能吃得的，喂他们吃一点；带着背包的，就给他们换一件干净衣裳；有些还得解开他们的衣服，给他们拭洗身上的污泥血迹。做这种工作，我当然没什么，可那些妇女又羞又怕，就是放不开手来，大家都要抢着去烧锅，特别是那新媳妇。我跟她说了半天，她才红了脸，同意了。不过只答应做我的下手。

　　……

　　新媳妇又短促地“啊”了一声。我强忍着眼泪给那些担架员说了些话，打发他们走了。我回转身看见新媳妇已轻轻移过一盏油灯，解开他的衣服，她刚才那种忸怩羞涩已经完全消失，只是庄严而虔诚地给他拭着身子，这位高大而又年轻的小通讯员无声地躺在那里……我猛然醒悟地跳起身，磕磕绊绊地跑去找医生，等我和医生拿了针药赶来，新媳妇正侧着身子坐在他旁边。

　　她低着头，正一针一线地在缝他衣肩上那个破洞。医生听了听通讯员的心脏，默默地站起身说：“不用打针了。”我过去一摸，果然手脚都冰冷了。新媳妇却像什么也没看见，什么也没听到，依然拿着针，细细地、密密地缝着那个破洞。我实在看不下去了，低声地说：

　　“不要缝了。”她却对我异样地瞟了一眼，低下头还是一针一线地缝。我想拉开她，我想推开这沉重的氛围，我想看见他坐起来，看见他羞涩地笑。但我无意中碰到了身边一个什么东西，伸手一摸，是他开给我的饭，两个干硬的馒头。……

　　卫生员让人抬了一口棺材来，动手揭掉他身上的被子，要把他放进棺材里去。新媳妇这时脸发白，劈手夺过被子，狠狠地瞪了他们一眼，自己动手把半条被子平展展地铺在棺材底，半条准备盖在他身上。卫生员为难地说：“被子……是借老百姓的。”

　　“是我的──”她气势汹汹地嚷了半句，就扭过脸去。在月光下，我看见她眼里晶莹发亮，我也看见那条枣红色上撒满白色百合花的被子，这象征纯洁的感情的花，盖上了这位平常的、拖毛竹的年轻人的脸。

　　10、加粗词表现小通讯员什么性格？

　　　　　　　　　　　　　　.

　　11、新媳妇一开始为什么不肯借被子？最后又怎么舍得给小通讯员铺上？谈谈你的理解。

　　　　　　　　　　　　　　.

　　12、她为什么异样地瞟了“我”一眼？

　　　　　　　　　　　　　　.

　　13、新媳妇为什么“脸发白”、“劈手夺过被子”、“狠狠地瞪了他们一眼”?你是如何理解的。

　　　　　　　　　　　　　　.

　　14、请分析结尾画线的句子在文中起什么作用？

　　　　　　　　　　　　　　.

　　三、作文

　　15、说说《蜡烛》中老妇人是一个怎样的人。（300字左右）

　　编辑推荐阅读：

一、《蜡烛》：课文知识点
初二语文：《蜡烛》课文背景知识	初二语文：《蜡烛》中心思想
初二语文：《蜡烛》词语解释	初二语文：《蜡烛》词义辨析
初二语文：《蜡烛》篇章结构分析	西蒙诺夫《蜡烛》课外拓展：二战简介
西蒙诺夫《蜡烛》课外拓展：法西斯的来历	《蜡烛》导学案及练习答案
二、《蜡烛》：阅读练习
《蜡烛》基础训练及答案	《蜡烛》基础训练及答案
《蜡烛》同步练习及答案	《蜡烛》自读试卷及答案
《蜡烛》课后习题及答案	《蜡烛》复习检测及答案
《蜡烛》同步达标训练及答案(ABC卷)
三、《蜡烛》读后感
小学作文赏析：蜡烛	《蜡烛》读后感1000字

www.170xue.com

　　【参考答案】

　　1、fú jiào lì pú fú yè

　　2、袭 屏 鞠 穆 巍

　　3、指光辉的事迹和伟大的精神长久流传，永不磨灭。 名声与实际相符合。 精神疲乏，气力使尽，形容极度疲劳。

　　4、前苏联 西蒙诺夫 老妇人（老玛利·育乞西） 象征母亲的眼泪

　　5、敌人的凶残，“方场”区域处在危险的境地，更衬托牺牲战士的勇敢和老妇人不顾危险埋葬战士的爱心。

　　6、“孤零零”、“毫无遮掩”.“孤零零”一词让人心生爱怜，不忍心让年轻战士独自躺在那里。这也是老妇人行动的原因，说明老妇人极有爱心。“毫无遮掩”体现方场的无险可守，更衬托战士的勇敢和老妇人的不顾危险。

　　7、看到战死的士兵，老妇人有失去亲人般的悲痛，情感郁积于心，很想说出来。

　　8、“直着身子”是因为她的年老，不能匍匐，亦不能快跑。这一举动表现老妇人的内心活动：一定要为战死的孩子祈祷、安葬，哪怕牺牲生命！

　　9、多年轻、多勇敢的孩子，不能让你孤零零地独自在这儿……（意思符合即可）

　　10、淳朴、可爱，在女同志面前有点腼腆、羞涩、局促。

　　11、因为被子是她惟一的嫁妆，寄托着最美好的感情，刚过门三天就被借走，有点舍不得，但又想到战士们为人民的解放而流血牺牲，小通讯员的淳朴可爱的举动，让她受到触动，当发现牺牲的战士是小通讯员时，她又毫不犹豫地为他铺上这条凝聚着纯洁美好感情的被子。表现最诚挚、最感人的军民情。

　　12、表达她对我的劝阻的不满和对小通讯员的怜惜与敬爱，表明只有这样做才能表达自己内心的情感。

　　13、她觉得其他人的做法重物轻人，是不能容忍的，因而表现出极大的不满。

　　14、光艳照人的细节描写，展现新媳妇高尚、圣洁、美丽的心灵，由此使主题升华。

　　15、作文提示：

　　① 从富有爱心的老人上。

　　② 从对敌人的仇恨上。

　　③ 从冒着炮火行动上表现出来的精神。

　　编辑推荐阅读：

一、《蜡烛》：课文知识点
初二语文：《蜡烛》课文背景知识	初二语文：《蜡烛》中心思想
初二语文：《蜡烛》词语解释	初二语文：《蜡烛》词义辨析
初二语文：《蜡烛》篇章结构分析	西蒙诺夫《蜡烛》课外拓展：二战简介
西蒙诺夫《蜡烛》课外拓展：法西斯的来历	《蜡烛》导学案及练习答案
二、《蜡烛》：阅读练习
《蜡烛》基础训练及答案	《蜡烛》基础训练及答案
《蜡烛》同步练习及答案	《蜡烛》自读试卷及答案
《蜡烛》课后习题及答案	《蜡烛》复习检测及答案
《蜡烛》同步达标训练及答案(ABC卷)
三、《蜡烛》读后感
小学作文赏析：蜡烛	《蜡烛》读后感1000字

上一页  [1] [2] 

，《蜡烛》复习检测及答案