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乡镇中心小学校工作意见
总体要求：
以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，牢固树立科学发展观，全面贯彻落实全国全省教育工作会议精神，围绕“构建和谐木门、和谐校园”主题，以安全为保障，以质量为中心，以法制化管理为手段，以学生进步、家长放心、社会满意为检验标准，全面加强学校综合管理落实学校“三风”建设具体要求，认真完成各项目标任务。
主要工作目标：
——小学、幼儿园入学（园）率分别达到100％、75％，；
——学年巩固率100%，参加教育局质量检测，全科C率80%、A率25%，单科C率90%、A率50%，学生平均分75分。
—— 完成并上交：课改经验文章16篇（各村小、幼儿园各一篇，语文组四篇，数学组二篇），留守学生管理经验文章一篇，少年儿童思想道德建设经验文章一篇，寄宿制学校管理经验文章一篇，第七届科技节作品二件、艺术人才大赛参赛二人、体质健康标准实施面100%、教师书画作品一件，第22届科技创新大赛作品一件。
——学生综合素质评价实施面达到100%。
——巩固各级创建成果。
——狠抓安全稳定工作，实现“两降两无”。
——加强基础设施建设，排除校舍安全隐患，有重点地改善师生工作、生活条件。力争上级主管部门对中心校建设的专项投入。
围绕上述总体要求和主要目标，重点抓好以下工作：
一、加强以责任意识为核心的师德师风建设，提高队伍政治思想素质，提升行业形象。
1、严格要求学校领导干部、部门负责人增强依法行政意识、热情服务意识、服从大局意识、廉洁奉公意识，提倡“坚持原则、敢于逗硬、严于律己、求真务实”的管理作风，勤奋学习管理知识，勇于负责，勇于批评自身不足，勇于改正缺点，高质量地完成上级下达的 各项目标任务，做好群众的表率。
2、全体党员教职工要牢记自己入党时的誓言和党员义务，不忘党纪党法，在加强政策、法规、业务学习上比普通群众全面一些，在加深理解上更透彻些，结合工作实际上体现出示范性，当好“三个代表”重要思想的忠实践行者，勇于与歪风邪气做斗争，勇于在本职工作绩效上胜一畴，不为普通群众所不齿。
3、全体教职员工要加强以《教师职业道德要求》为核心内容的师德修养，将思想认识统一到建设社会主义和谐社会、建设和谐旺苍、建设和谐木门的大政上，将行动融入教育发展和改革的历史潮流中，将行为规范到为木门小学和谐发展的必然要求上，保持健康的心态，不记得失，乐于奉献，唤醒自己的教育良心，教育好百姓的子弟，为办好让人民满意的教育贡献出自己的力量。
4、继续与每位职员工签订《师德师风责任书》，纳入工作考核，对师德师风有问题者，实行“一票否决”。
只有解决了学校领导干部、党员的工作作风问题，全体教职员工的工作责任心、工作态度问题，才能提高质量，才能让人民满意。
二、 加强以关爱留守儿童为重点内容的学生德育工作，大力开展与家长（监护人） 、社会密切配合的关爱活动，细化心理咨询和辅导，增强对“问题儿童”的教育实效，确保其健康成长。
留守儿童问题是新形势下农村教育的普遍现象，其教育问题已引起党中央、国务院和全社会的高度重视。留守儿童的教育难点体现在其行为习惯的养成上，产生于学校教育与家庭、社会教育的脱节上。解决了我学区所占比例超过了60%的留守儿童教育问题，对提高整体质量，实现教育惠民功能，均有十分重要的意义。因此，我们要加强以关爱留守儿童为重点内容的德育工作，确保其健康成长。
1、建立完善“留守儿童档案”和《家校联系卡》，坚持定期家访制度，对其进步和存在的问题，要及时和监护人取得联系，得到配合，形成家校一致的教育要求。
2、利用少先队、班主任的主力军作用，认真开展“主题月”活动，因校制宜，一月突出一个重点，解决一个问题，一个点滴经验，解决好学生因行为习惯差而导致的校园脏乱差现象，彻底改变校容校貌。
3、改变粗放的教育方式，大力开展细致的心理咨询与辅导，利用主题班会、个别谈心等有效方式，集体教育与个别教育相结合，逐一解决学生中出现的特殊“问题”。
4、认真组织开展好普法、预防毒品、反邪教、防艾滋病等专题宣传教育活动。
三、加强以工作秩序、学生良好习惯养成、校园环境建设为重点的常规管理，彻底改变脏、乱、差的校园面貌。
1、强化《木门小学教师一日工作常规》要求，彻底改变懒散、拖沓的现象，特别是村小，要按照《广元市村级小学管理办法》，落实作息上班、护校、安全、财产管理等责任，力戒“山高皇帝远”的侥幸心理，克服随意性，保证正常的工作秩序。
2、加强校园环境管理，加强学生行为教育管理，在作到净化的基础上，力求绿化，适当地进行美化，用好学校的橱窗、板报、宣传栏，加强以“校风、教风、学风”为主要内容的校园文化建设和宣传、展示，营造文明、健康、和谐的育人氛围。
3、教育师生加强校产保护，珍惜爱护公共财产，延长使用寿命。
四、以教学过程规范化管理为手段，坚持与教学质量挂钩的各项评价制度、奖励方案不变，全面落实质量中心地位，努力提高教学质量，全面提升学区在旺苍教育的地位。
全体教职员工都要树立“质量兴校”意识，坚持不甘落后为荣、以消极应付为耻，积极向质量先进看齐。必须突出以下重点：
1、加强德育。认真落实“德育首位”的育人方针，以落实《守则》、《行为规范》为主线，以理想信念、民族精神、社会主义荣辱观、文明诚信教育为重点，加强和规范学生综合素质评价，以促 进学生良好道德品质和行为习惯的养成。
2、坚持三个“六认真”，抓实教学过程管理。继续实行领导班子成员联系村小、重点年级、重点学科制度，为其工作出谋划策、排忧解难，当好后勤兵。加大教学工作六认真检查密度，作到集中检查与随时抽查指导相结合，及时发现并矫正工作过程中存在的问题。
3、落实参加统检年级任课教师的目标责任，提倡适当增加教学辅导时间（但不许向学生收取费用，视效果，学校在考核时计额外工作量，），加强跟踪，按《方案》兑现奖惩。
4、加强英语、思品、科学等薄弱学科教学，按照教育局考核比例纳入教师工作考核，兑现奖惩。
5、加强体育、艺术学科、科技创新教育，落实学科课堂教学规范，落实学生每天在校1小时的体育活动时间，中心校要组织好每年两次运动会和艺术教育成果展出活动，村小每年至少一次运动会和艺术教育成果展示。中心校艺体组要认真组织参加县级各类竞赛活动，科技教育工作小组要完成教育局下达的作品参评任务。
6、与教育教学质量挂钩的各项评价制度、方案不变。
五、加强安全、卫生常规管理，及时整治隐患，严防死守，杜绝责任事故发生。
牢固树立“安全责任重于泰山”的意识，切实加强隐患整治，落实学校、领导、教职员工责任到人头，杜绝责任事故发生。
1、加强校舍、教学设施安全检查，及时发现隐患，按时处理。今年，重点完成青龙村小饮水工程，排除该校厕所隐患，修建蒸饭房，为师生在校午餐创造条件，对飞凤小学教学楼屋盖做防水处理。
2、加大安全教育密度，安全常规教育、宣传与季节性专项教育相结合，强化师生“珍爱生命”的意识。
3、坚持逐层签订《安全目标责任书》，将学生在校安全管理责任落实到人头、到部位，责任时段不脱岗、不留空；建立安全管理台帐和学生不安全行为教育登记册，及时与监护人配合，防患于未然。
4、加强食品卫生安全管理，防范食源性中毒事件发生，坚决不许任何人在校内非法经营小摊点，配合工商、卫生执法部门打击学校周边的非法摊点，消除食物中毒隐患。
5、与村社、公安配合，充分利用“警校共育”这一资源，消除周边的安全隐患，确保儿童受教育的环境安全、和谐。
6、配合卫生防疫部门，做好学生体检和疫苗接种及春秋两季疫病防治工作。
7、严格信息报送程序，化解矛盾于基层，确保稳定。
六、进一步加强教育科研，提升课题成果质量，发挥成果效益，为提高教学质量服务。
开展教育科研是推进教学改革、提高教育质量的一个重要途径。当前课堂教育科研的重点是研究教学观念、教学结构和方法、教学手段的改革，要大胆引进和推广先进的教研、教改实验成果，注重针对性，克服随意性，提高课堂教学效率和整体水平，使教育科研为提高教学质量服务，提高教育质量。
1、完善教研制度，确保教研时间。本期中心校艺体、文科、理科三个教研组分别每周星期二、三、四第七节为教研活动时间，村小学每周保证一节课的集体研讨时间，每次活动要有主题、有记录。
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