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栏目：小学语文教案

12-01

· 教科版一年级：《an en in un ün》教学设计

教学目标：　　1.正确掌握五个前鼻韵母an en in un ün的发音方法，认识两个整体认读音节yin yun。体会拼音识字的乐趣，乐意拼....小学语文教案

12-01

· 教科版一年级：《春天的故事》教学设计

语言活动　目的：⑴ 能根据自己的想象讲述简单的角色和情节。　⑵ 培养幼儿的想象力，创造性讲述的能力。　准备：图片一张、....小学语文教案

11-26

· 教科版二年级：《小燕子学飞》教学设计

教学目标：1、体会学习只有认真刻苦，塌实的练好基本功，才能有所收获的道理。2、正确、流利、有感情地朗读课文。3、认识9个....小学语文教案

11-26

· 教科版二年级：《寓言两则》教学设计

教学目标：　　1. 通过寓言故事受到教育：应该学会正确对待自己的过失，懂得掩盖过失会有不良的后果，懂得看问题，做事情要多....小学语文教案

11-26

· 教科版二年级：《快乐的节日》教学设计

设计理念：阅读为本，读中感悟。阅读是个性化的行为，不应以教师的分析代替学生的阅读实践。本首诗语言通俗，情感愉悦，教师....小学语文教案

11-26

· 教科版二年级：《谈谈自己的看法》教学设计

教学目标：1、通过口语训练使学生学会如何分辨是非。2、使学生体会到帮助别人是一种快乐。3、培养学生尊重他人，认真听别人....小学语文教案

11-26

· 教科版二年级：《语文七色光五》教学设计

设计说明　本节课以活动为主线，有机地把教学内容融入到情境中去，激发兴趣，运用语言，发展语言，充分体现语文综合性学习的自....小学语文教案

11-21

· 教科版三年级：《爆竹声声》教学设计

《语文》三年级下册第四单元第8课教材说明　本单元的主题是民族风情，通过介绍中华各民族的文化和民俗，激发学生的民族自豪感....小学语文教案

11-21

· 教科版二年级：《狐假虎威》教学设计

教学要求：1 正确、流利地朗读课文，背诵课文。理解课文内容，懂得成语“狐假虎威”的寓意。2 认读文中20个生字及由生字组成....小学语文教案

11-21

· 教科版三年级：《一节特殊的课》教学设计

教学目的：1.通过读课文，使学生理解这节课的特殊之处，唤起学生作为子女应用的关心与孝敬父母的意识。2.正确流利有感情地朗....小学语文教案

11-21

· 教科版三年级：《礼貌待客》教学案例

语文新课程标准明确要求，要使学生具有日常口语交际的基本能力，在各种交际活动中，学会倾听、表达与交流，学会文明地进行人际....小学语文教案

11-21

· 教科版三年级：《爱国将领邓世昌》教学设计

教学目标： 1.抓住反映人物品质的主要事件，按提示找出描写人物的行动、语言等主要语句，概括归纳后组织成课文的主要内容。....小学语文教案

11-10

· 教科版四年级：《语文七色光四》教学设计

教学目标：　1、能引导学生掌握把反问句换成陈述句。　2、能按照一定的顺序整理排列错乱的句子，训练组织句子叙述的能力。　....小学语文教案

11-10

· 教科版三年级：能说会写七《心中的风景》教学设计

教学目标：1.通过介绍风景，引导学生进一步加强留心观察身边景物的意识。 2.通过介绍风景，引导学生学习用心去感受风景，善于....小学语文教案

11-10

· 教科版三年级：《母亲的帐单》教学设计

教学目标：1.正确、流利、有感情地朗读课文，体会小彼得的可爱和母爱的伟大。 2.能联系自己的生活实际，谈谈读了这篇课文的想....小学语文教案

11-10

· 教科版三年级：9《古诗三首》教学设计

教学目标：1．正确、流利、有感情地朗读和背诵课文，在诵读中体会诗人所表达的深厚情感，感受人间友情的美好。2．认识本课....小学语文教案

11-10

· 教科版三年级：《动物本领大》教学设计

教学目标：　　1．通过口语练习，使学生能够把自己搜集到的资料有选择地介绍给大家。　　2．培养学生在口语交际时态度自然、....小学语文教案

10-05

· 教科版四年级：《我想对他们说声“谢谢”》教学设计

这是一篇在加拿大的中国留学生写的记叙文。文章真实地记叙了在加拿大学习期间遇到的两次募捐的情景，以及自己受到的启发教育，....小学语文教案

10-05

· 教科版四年级：《是乐谱错了》教学设计

设计理念：本课教学设计>设计以情为切入点，引导学生与文本对话，以读为主线，锁定重点语句，打开学生情感的闸门；以悟为强音....小学语文教案

10-05

· 教科版四年级：第七册《长征的故事》教学设计

教学目标　知识目标：1.能用多种手段搜集、阅读长征中的故事。2.能用普通话生动地讲述故事，感动他人。3.能认真倾听别人的....小学语文教案

10-05

· 教科版四年级：《和奶奶在一起的日子》教学设计

《语文》四年级下册第五单元“能说会写”设计理念　引导学生从生活体验入手，联想原文中的人物，打开思路，先说后写。减少对....小学语文教案

10-05

· 教科版四年级：快乐读书屋一《三顾茅庐》教学设计

设计理念：　《三顾茅庐》是一则历史故事，讲述了刘备三顾茅庐，诚心诚意邀请诸葛亮出山，辅佐他完成统一国家大业的故事，赞扬....小学语文教案

09-30

· 教科版四年级：《陶罐和铁罐》教学设计

教学目标：　1、理解课文内容，了解寓言蕴含的道理。　2、联系已学课文和生活经验加深对寓言的理解。　3、分角色朗读课文....小学语文教案

09-30

· 教科版五年级：快乐读书屋五《空山鸟语》教学设计

教学目标：1、用普通话正确流利有感情的朗读课文。2、认识到6个生字，读记本课的一些词语。3、读懂课文内容，理解课文内容。....小学语文教案

09-30

· 教科版五年级：《信箱里的花束》教学设计

教学目标：1、了解贝贝主动帮助邮递员阿姨送信及给女教师送花的故事，领悟贝贝的行为和语言，欣赏贝贝如花般美好的心灵，并受....小学语文教案

09-30

· 教科版五年级：习作指导《真想去北京》教学设计

目标：1.通过习作，提开学生对北京的了解和认识。2.修改交流自己的习作3.激发学生对祖国首都北京的热爱。重点：通过习作，提....小学语文教案

09-30

· 教科版四年级：《提出不同意见》教学设计

《语文》四年级下册第六单元“能说会写”教材简析　《提出不同意见》是本单元“能说会写”中的口语交际课。本课的学习提示包....小学语文教案

09-21

· 教科版五年级：《院子》教学设计

教材分析：本文写了四合院和楼房住宅的不同，指出了四合院中邻里的关西密切，楼房住宅邻里关系疏远。目标：1.正确、流利、有....小学语文教案

09-21

· 教科版五年级：《先倾听，再转述》教学设计

教材简析　本次口语交际设计的是“先倾听，再转述”。从能力发展看，这是在三上年级简单转述基础上的一次提升练习，是对学生听....小学语文教案

09-21

· 教科版五年级：《爷爷的压岁钱》导学设计

学习目标：1、学会认6个生字，会写12个生字。2、学会用普通话正确、流利地、有感情地朗读课文。 3、学会从课文中感受爷爷对....小学语文教案

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