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七年级下学期期末考试卷,http://www.170xue.com
七年级语文期末试卷
班级： 姓名：
题目 第一部分 第二部分 第三部分 总分
得分
一、 积累与运用（40分）
1．用汉语拼音给汉字注音，从小就学会了，你这学期肯定又有进步，试试看！（6分）
（1）贪婪（ ）（2）莴苣（ ）（ ）（3）干涸（ ）
（4）倔强（ ）（ ）（5）栖（ ）息 （6）哭泣（ ）
2．在所给的横线上改正下列词语中的错别字。（2分）
（1）玷污 笼罩 多姿多采 （2）决别 辜负 小心翼翼 （3）堕落 棉延 津津乐道 （4）嘹亮 盛名 骇人听闻
3、 作家、作品、时代（国别）对应不完全正确的一项是（ ）（3分）
A、 山市——《聊斋志异》——清代
B、 郭沫若——《女神》——现代
C、 杨万里——《诚斋集》——宋朝
D、 屠格涅夫——《皇帝的新装》——丹麦
4、下列各句中，没有语病的一项是( )（3）
A．良好的心态是神舟七号航天员能否取得成功的重要因素。
B．居里夫人为科学而献身的精神和品质是值得我们学习的榜样。
C．通过这次灾后重建 ，使我们充分认识到团结一致、众志成城的重要性。
D．生活有多广阔，语文就有多广阔，不仅要在课堂上学语文，还要在生活中学语文。
5．将语段后的四个句子依次填入横线处，恰当的一组是（ ）（3分）
，你尽可流动明眸，欣赏白云蓝天，飞流激湍； 你尽可闭目凝神，倾听莺歌燕语，春水潺潺； 你尽可翕动鼻翼，呼吸牡丹的浓香，黄菊的清爽； 你尽可品味自娱，深尝陶醉。
①文学是一座姹紫嫣红的百花园 ②文学是一杯回味无穷的香茗
③文学是一幅意境高远的中国画 ④文学是一首清脆圆润的古曲
A．①③④② B.④③②① C.③④①② D.②①③④
6.古诗文默写（10分）
（1）、《次北固山下》中，“形容景物，妙绝千古”的诗句是： ,
.
（2）、《钱塘湖春行》中描写莺歌燕舞的诗句是 ,
.
（3）晏殊的《浣溪沙》中被誉为“天然奇偶”的两句是
, .
(4）、《观沧海》中，诗人借助奇特想象来表现大海吞吐日月星辰的句子是：
, ,
, .
（5）、《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》中，把明月人格化的诗句是：
, .
7、模仿例句，以“人们都爱”开头写一个句子。（3分）
例句：人们都爱秋天，爱她的天高气爽，爱她的云淡日丽，爱她的浓香四野。
仿写：人们都爱
二.阅 读 理 解（40分）
（一 ）阅读下面文言，完成下面各题（10分）
咏 雪
谢太傅寒雪日内集，与儿女讲论文义。俄而雪骤，公欣然曰：“白雪纷纷何所似?”兄子胡儿曰：“撒盐空中差可拟。”兄女曰：“未若柳絮因风起。”公大笑乐。即公大兄无奕女，左将军王凝之妻也。
1．解释加点的词语。（4分）
①谢太傅寒雪日内集（ ） ②撒盐空中差可拟（ ）
③俄而雪骤 （ ） ④与儿女讲论文义（ ）
2．翻译下面的句子。（2分）
①白雪纷纷何所似。
②未若柳絮因风起。
3．在这篇小短文里，作者为我们营造了一种怎样的家庭气氛，请谈谈你的观点，
并用文中的几个关键词来表明这一观点。（2分）
4．兄妹两人的比喻哪一个更好呢？请亮出你的观点，并说说你的理由。（2分）
（二）阅读下面短文，完成下面各题。（15分）
小草偷偷地从土地里钻出来，嫩嫩的，绿绿的。园子里，田野里，瞧去，一大片一大片满是的。坐着，躺着，打两个滚，踢几脚球，赛几趟跑，捉几回迷藏。风轻悄悄的，草软绵绵的。
1作者从哪些方面描绘春草?在词语的运用上有什么特点?效果怎样？（6分）
2）这段描写用了较多的叠用的形容词，对小草喜爱之情油然而生。从本段中找出描写小草的质地、色泽和生长旺盛的词语．（4分）
3“小草偷偷地从土里钻出来，嫩嫩的，绿绿的。”句中“偷偷地”“钻”用得很好，好在哪里？修饰语“嫩的，绿绿的”放在句末，有什么好处？（3分）
4为什么要写人的活动？间接写春草，表现了春草勃发给人们带来的欢乐。（2分）
(三) 小 名(15分)
大约我的出生与水有关，于 是 颇 懂 得 斯文的外公顺口给我起名叫
淼（miáo）儿。在“淼儿、淼儿”的呼唤中我慢慢长大了，到了要上学的年龄时，爸爸觉得该有个体面的学名才对，便为我取了个挺大众化的名字，可家里人还是“淼儿、淼儿”地叫。特别是妈妈叫得尤为响亮频繁。
不知为什么，随着年龄的增长，再听到家人唤我小名竞有些不舒服了，好像有一种不被尊重的感觉。终于有一天，我在听到妈妈又一声“淼儿”的呼唤后，郑重地对她说：“妈妈，我有大名的。别叫我小名好吗?”然后我在妈妈惊愕的表情里走进了自己的房间。
但妈妈终究还是改不了。
那天是我16岁生日聚会，好多同学都跑来了，家里的小客厅挤得满满的。我一边给大家分发糖果，一边忙不迭地说着谢谢。爸爸妈妈在厨房里忙着做菜，当一碟碟香气四溢的精美小菜端上餐桌时，同学萍将送给我的大蛋糕端了上来。我立刻连声称谢着打开了蛋糕盒。我喊道：“妈妈，拿刀子来!”
妈妈一边递过来一把瓜刀，一边叮咛：“淼儿，小心点!”
“咦!你原来叫淼儿呀，挺好玩的名字!”
萍欢快地叫着，同时在空中打了一个别致的手势。朋友们也善意地哄笑起来，我的脸唰地红到了耳根。
晚上，临睡觉时，我推开了妈妈的房门。倚着门框，又一次对她说：“妈妈，我不是说过嘛，别叫我小名!”语气里已有了几分不耐烦。妈妈的脸上呈现出一种复杂的表情，看了走进来的爸爸一眼，叹了口气：“对不起!高翔!”可我听出我的名字在她口中却变得十分生硬，似乎很绕口。
没多久，我要离开家到数百里外的一座城市去读书。
不知怎的。妈妈竟在短短的几天内学会了很有味地叫我的大名，而且同以前叫我小名时那样顺口熟练。我自然很高兴。
分别的那一天，爸妈一起送我去车站，爸爸一直喋喋地叮三嘱四，妈妈则沉默着，显得有些黯然。我大人似的笑笑，反过来抚慰着他们：“放心吧，没事的，我已不是孩子了。”
火车开动的刹那，我从车窗探出头去，同他们挥手告别，一直不言不语的妈妈突然抬起了头，眼里竟有了泪。她追着，跑着，挥动双手，脱口喊了出来——
“写信回来。淼儿!”
我稍稍一愣，心里似乎被什么东西猛撞了一下，泪水夺眶而出。
1．本文贯穿全篇的线索是 。 (1分)
2．现在的“我”为什么不喜欢妈妈叫自己的小名?联系全文概括出两点原因。(4分)
(1)
(2)
3．作者是用哪一具体事例来说明妈妈“终究还是改不了”的?请用简明的语言概括出来，不超过15个字。(2分)
4．“我”曾两次抗议妈妈喊“我”小名，这两次抗议在语气上有什么不同?妈妈的表情如何?(摘引原文回答)(4分)
第一次抗议的语气 ，妈妈的表情 ；
第二次抗议的语气 ，妈妈的表情 。
5．为什么妈妈在送别“我”的时候脱口喊出了“我”的小名?(2分)
6．结尾一段中的“什么东西”应该是指什么?(2分)
四：作文（40分）。
1、 以感恩为话题写一篇作文，作文不少于600字。
2、命题作文：真挚
1．lán wō jù hé jué jiàng qī qì
1、 采——彩、决——诀、棉——绵、害——骇
2、 D
3、 D
4、 C
6、（1）海日生残夜，江春入旧年。（2）、几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。
（3）. 无可奈何花落去，似曾相识燕归来(4) 日月之行，若出其中，星汉灿烂；若出其里（5）、我寄愁心与明月，随君直到夜郎西
7、略
二、阅读题
（一）、（一）1．①家庭聚会；②差不多可以相比；③不久，一会儿；④指子侄辈 2．①这纷纷扬扬的大雪像什么呢；②不如比作风把柳絮吹得满天飞舞 3.从“寒雪”“内集”“欣然”“大笑”等词语可以看出，作者为我们营造了一种融洽（或“和谐”“欢快”“轻松”等正确说法）家庭气氛4．言之成理即可，不讲理不得分
(二)、答：1）作者描绘了小草刚刚长出的情态，用了“偷偷”“钻”，给人以不知不觉的感觉，又用“嫩嫩”“绿绿”使小草惹人喜爱，还写了小草的长势和生长的面积，用了“一大片一大片满是的”给人以清新悦目之感。更进一步写小草的质地，用“软绵绵”，让人愿意和它亲近，人们在小草上坐着、躺着、打滚、踢球、跑步，有无限惬意的感受。（2）①描写质地的：软绵绵的 嫩嫩的②描写色泽的：绿绿的③描写生长旺盛的：一大片一大片满是的(3)“偷偷地”和“钻”写出了春草破土而出的拼劲，写出了不经意之间春草已经悄然而出的情景和作者惊喜的感觉。“嫩嫩的，绿绿的”放在句末，主要是为了强调，突出小草嫩绿的特点。同时，也使句子变得生动活泼，富有生气。(4)\间接写春草，表现了春草勃发给人们带来的欢乐。
（三）小名（15分）
1、小名（或“我”的小名）（1分）
2、（1）有一种不被尊重的感觉（或：认为自己长大了）（1分）
（2）在同学面前没有面子（或：感到难堪）（1分）
3、妈妈在生日聚会上叫“我”的小名。（2分）
4、郑重 惊愕 不耐烦 复杂（4分）
5、因为在妈妈眼中，儿女无论长到多大，总是她放心不下的孩子，而小名则是她最自然、最钟爱的称呼，所以在道别时，妈妈仍然是情不自禁地喊出“我”的小名。（大意正确即可。）（2分）
6、对母亲的愧疚、依恋（1分）以及突然感悟到的母爱（1分）。，七年级下学期期末考试卷
