三年级升四年级数学暑假衔接（六）

三年级升四年级数学暑假衔接（六）

统计与可能性

1．了解平均数的意义，体会学习平均数的必要性；会求简单数据的平均数（结果为整数）。

２、根据统计图表中的数据提出并回答简单的问题。

３、能够列出简单实验所有可能发生的结果，知道事件发生的可能性是有大小的。

４、对一些简单事件发生的可能性作出描述

填空题

1、一个正方体，有1个面是黑色，有1个面是绿色，2个面是红色，2个面是黄色。掷一下正方体，看哪一面朝上。可能有       种结果，出现       的可能性最大，出现       的可能性最小。

2、有红、白、黄各1个球放入箱。一次摸出两球，可能出现哪些结果？

3、有个箱子放着两个红球，一个白球，两个黄球。一次摸出两个球，可能出现哪种结果？

解决问题、   

1、下面是小熊矿泉水店一星期出售矿泉水统计图。

根据统计图，回答下列问题。

（1）星期几出售的矿泉水最多？星期几最少？

（2）这星期平均每天出售多少箱？

（3）请你再提出一个数学问题并解决。

  2、下面是男生甲、乙两组100米赛跑比赛的成绩统计表。

                       甲组                    乙组

如果你是裁判员，你会判定哪组获胜？你是怎样判定的？

3、超级女生小宇在唱歌比赛中，有3个评委给她9.08分，有4个评委给她9.27分，她的总分是多少分？