七年级上册第三单元历史《大一统的汉朝》学案

【学习目标】1.了解两汉兴衰的基本脉络；掌握文景之治，汉武帝的大一统。
2.思考和探究汉武帝的大一统局面是怎样形成的，培养初步运用历史唯物主义的基本观点分析问题的能力。
3.认识汉武帝的大一统不仅是西汉强盛的顶点，也是中国封建时代的第一个鼎盛局面，它对于统一的多民族国家的巩固和发展有着十分重要的作用。
【学习重点】汉武帝的大一统
【学习难点】“罢黜百家，独尊儒术” 
【学习过程】
一、 自主学习
  全面阅读教材，标准知识点，并完成下列问题：
1.阅读教材67—68页“文景之治”一目，思考
（1）西汉建立后，面临的是什么样的经济形势？这种局面是怎样造成的？（联系前面所学内容思考）
（2）面临这种形势，汉初几代皇帝采取了哪些措施？取得了怎样的效果。
2.阅读68—69页“汉武帝的大一统”一目，思考：
（1）汉武帝是如何逐步削弱诸侯国势力的？达到怎样的效果？
（2）“罢黜百家，独尊儒术”是谁提出来的？汉武帝为什么会接受这一建议？你如何理解汉武帝的这一措施？（可在组内讨论）
3、阅读69—70页小字，了解东汉的统治。
二、 合作探究
   汉武帝为促进和巩固大一统局面采取了哪些措施？意义如何？
三、 拓展创新
汉武帝实行“罢黜百家，独尊儒术”加强思想统治，在当时适应了大一统的需要；与秦始皇在思想方面的措施加以比较，有何异同？（组内讨论）
四、 系统总结 1、知识建构： 此文转自斐.斐课件.园 FFKJ.Net
                       2、归纳：学习封建统治的巩固，一般应从哪几方面入手？ 
五、 巩固训练
（一）、选择题
1、文景之治是指谁统治时期？（   ）
A. 汉高祖    B. 汉文帝    C. 文帝、景帝      D.  景帝
2、实行过分封制的朝代是  ① 商 ② 西周 ③ 秦朝  ④ 西汉  （    ）
 A. ①②    B. ③④   C. ①③     D.②④
3、西汉进入鼎盛时期是在谁统治时期？（   ）
A. 汉文帝  B. 汉景帝   C. 汉武帝   D. 汉高祖
（二）、简答题
  1、文景之治出现的原因是什么？有何表现？
  2、汉武帝促进和巩固大一统局面的根本目的是什么？为此，他采取了哪些措施？
（三）、活动与探究
  汉武帝是我国历史上一位很有作为的皇帝，搜集一下有关汉武帝的资料，在全班进行交流，并对其一生作出客观评价。
六 当堂反思：我的收获：------------------ 我的不足：------------------------- 
议一议：分小组讨论，如果陈胜、吴广在前往渔阳戍边的途中，没有遇到大雨，秦末农民起义还会爆发吗？为什么？