12-20 22:51:13 浏览次数:799次 栏目：高一语文试题
高一语文必修一：第三单元过关检测
一、基础知识(18分，每小题3分)
1.下列各组词语中，加点字的注音全都正确的一组是 … ( )
A.袅娜(niǎo) 枭雄(xiāo) 戕害(qiānɡ) 锲而不舍(qì)
B.船棹(zhào) 泥淖(dào) 停泊(bō) 相濡以沫(mò)
C.咀嚼(jué) 肖像(xiào) 倾轧(yà) 心宽体胖(pànɡ)
D.感喟(kuì) 分娩(miǎn) 古刹(chà) 断壁残垣(yuán)
解析：A项，”锲”应读”qiè”;B项，”淖”应读”nào”，”泊”应读”bó”;C项，”胖”应读”pán”。
答案：D
2.下列词语中没有错别字的一项是( )
A.幽僻 嘻戏 蹒跚 峭峻 B.苍茫 惆怅 害臊 迄今
C.云翳 璀璨 灼烈 暇想 D.风姿 眷恋 回朔 恓惶
解析：A项，”嘻”应为”嬉”;C项，”暇”应为”遐”;D项，”朔”应为”溯”。
答案：B
3.下面语段中画线的词语使用有误的一项是( )
顺德一民企”明媒正娶”了智利一铁矿的消息传出后，这家名不见经传的企业声名鹊起。昨日，本报的独家报道引起社会各界的强烈关注，各大媒体蜂拥而至，包括中央电视台、第一财经日报等主流媒体纷纷联系本报记者对此事予以跟进，一时各种报道甚嚣尘上。
A.名不见经传 B.声名鹊起 C.蜂拥而至 D.甚嚣尘上
解析：”甚嚣尘上”多指某种言论十分嚣张。这是个贬义词，不合语境。
答案：D
4.下列各句中，句意明确、没有语病的一项是( )
A.据说张洁的大学时期是学计划经济的，文字功底并不好，开始写作时，病句很多，不仅重复啰唆，就连主语、谓语也常弄错，以这样的底子取得这样的成就，其背后超常的努力可想而知。
B.一个天使般的微笑若能化解一个人多年的苦闷，就应该是无价的，也应该是解决困境的有效方法之一。
C.这些陈旧的观念不清除，将会直接阻碍我们进一步深化改革的进行。对此，我们必须要有一个正确的认识。
D.萧乾走了，钱钟书走了，如今冰心也走了，我们渴望”春水”滋润我们干涸的心田，我们渴望沐浴在”繁星”之下。
解析：A项，搭配不当，”据说张洁的大学时期”应改为”据说张洁在大学时期”;B项，应将”解决”改成”摆脱”，再在前面加上”使人”;C项，成分赘余，应将”的进行”去掉。
答案：D
5.依次填入下列各句横线处的词语，最恰当的一组是… ( )
(1)在新农村建设中，要严格保护耕地，特别是基本农田，以新农村建设的名义大拆大建，滥用耕地。
(2)我国的法律明确规定，成年子女对父母有的义务。
(3)与会的很多国家认为，严厉打击国际恐怖活动无可厚非，草木皆兵，随意扩大战争范围，则轻率。
A.防范 抚养 且/失之 B.防止 赡养 但/失之 C.防范 赡养 但/有失 D.防止 抚养 且/有失
解析：防止:预先设法制止。防范:防备，戒备。抚养:爱护并教养。赡养:供给生活所需，特指子女对父母在物质上和生活上进行帮助。但:表转折关系。且:表并列关系。”失之”常与贬义词搭配，”有失”常与中性词或褒义词搭配。
答案：B
6.填入下面横线处的句子，排序最恰当的一组是… ( )
所谓陶然亭，并不是一个亭，是一个土丘，丘上盖了一所庙宇。 。到了乾隆年间，这地方成了一片苇塘。
①不过北西南三面，都盖了一列房子，靠西的一面还有廊子，有点像水榭的形式。
②采用了白居易的诗”更待菊黄家酿熟，与君一醉一陶然”的句子，称它作陶然亭，后来成为一些文人重阳登高宴会之所。
③登这廊子一望，隐隐约约望见一抹西山，其近处就只有芦苇遍地了。
④清朝康熙年间，有位工部郎中江藻，他看此地还有点野趣，就在这庙里盖了三间西厅房。
⑤据说这一带地方是饱经沧桑的，早年原不是这样，有水，有船，也有些树木。
A.⑤④②①③ B.⑤①③④② C.①③⑤④② D.④②③⑤①
解析：要根据句中的指示代词去判断其前后顺序。
答案：C
二、阅读鉴赏(20分)
阅读下面的文字，完成7 10题。(20分)
读 荷
吴长忠 ①世人皆爱荷，叹其美艳，赞其高洁。常常地、细细地品味荷花，我感觉荷花、也许只有荷花，达到了美而至圣的境界。
②圣和美无疑是人类所追求的价值体系中的两个核心概念。在人类感知自身及外部世界的过程中，形成了人类的意识形态。在意识形态的主要形式中，每一种形式都对应着一个核心概念，或曰核心价值。正如哲学之对应真，道德伦理学之对应善，法律之对应安，体育之对应力，圣和美则分别是宗教与艺术的核心概念。这个价值体系中的诸核心价值，在其最高境界则是相通的。其一例是高水平的体育竞赛不仅能引起人们对”更高、更快、更强”之趋于力的极限的赞叹，也能同时给人们以美的享受，即由核心价值”力”至核心价值”美”的渡溢。其另例如古希腊雕塑”断臂的维纳斯”，千百年来，面对这尊美得令人炫目的人体，没有人想过触摸或占有，她在人们的心底激起的是神圣的感觉，因为她的美而使人找到了一种近乎神圣的自信，这是由核心价值”美”至核心价值”圣”的升华。
③观诸四季花卉，或暗香清芳，明媚娇艳，或姹紫嫣红，百态千姿，实乃自然造化之精华。若自然界亦有核心价值体系，我相信”花”应居于体系之高端，正如”美”居于人类社会核心价值体系之顶层。
④然因四时花卉生长特征自然品性之差异，给予欣赏主体的感觉也是不同的，更何况欣赏主体亦有千差万别，作为同一个体的欣赏者在不同时空环境下的感受也是不同的。
⑤秋天品味菊花，我为其风节而感动，”宁肯枝头抱香死，何曾吹落北风中”，伟丈夫也。冬天品味梅花，我为其勇毅而击节，自知风寒侵凌，依然前行报春，真勇士也。春天品味牡丹，我为其气韵而赞叹。看那姚黄魏紫在春阳下绽放，在春风中摇曳，似将日月精华集于一身，纵情恣肆地展示着生命的高贵与艳丽。
⑥此花中三品，可赞可叹。然而细品其生命过程，止于在自然形态之荚艳中展示其节其气，而未入由美至圣之境界。入此境者，唯有荷花。你看她自盈盈清水中拔节而出，在纤尘不染的绿叶间绽放，在暖暖夏晖中凋谢，生来默默，归去静静，不争不嚣，无艾无怨。在转瞬间开放，为夏晨染一片亮丽，又在转瞬间逝去，为午后添一层静穆。我曾多次守候荷塘，却从未见一片荷花落下，似乎她特意选择人们不经意时归去。那不知什么时候洒落在荷叶上的花瓣，却片片鲜嫩，似从清水中绽出的新的花朵。你再看那未曾落下的残荷，却依然在惠风中、在清水上、在绿叶间摇曳着，绽放着妩媚。此时，我为荷的美艳而炫目，为荷的神圣而感动。
⑦人生之匆匆犹荷花之来去。作为生命个体的人生是否也能像荷花一样，在归来归去间这么幽寂这么静美呢?荷花以其整个生命过程的纯美臻至”圣”的境界，似乎也以至美的一生昭示着我们，引导着我们戮力前行。
7.文章第①段”常常地、细细地品味荷花”中”品味”一词有什么含义?这句话在文中有哪些作用?(4分)
解析：结合全文可以看出，作者是由荷生发感触，据此，”品味”有欣赏、研究之意;同时，由这句话引起下文。
参考答案：意思是仔细欣赏，仔细研究(或品读深味)。作用是引领全文，点明主旨。
8.文章第②段列举”断臂的维纳斯”的例子的目的是什么?(6分)
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