保沙中学初二语文期中七校联考卷及答案

　　保沙中学初二语文期中七校联考卷及答案

　　一、卷面书写（3分）

　　二、积累与运用（25分）

　　1．阅读语段，完成相关练习。（4分）

　　孩子们对未来的憧憬、对生命的喜悦、对死亡的恐惧，父母失子的哀伤和控诉，家园破碎的狼jí（     ），亲人战死疆场的è（        ）耗，让人们对暴力和战争充满了厌恶——世世代代人民追求和平的 声音，在诗和音乐的韵律中，响彻云肖响遍山谷。

　　（1）请给加横线的字注音并根据拼音写汉字 ___________________

　　（2）改正文中的一个错别字________改_________

　　2．下列各种加点的成语，使用不恰当的一项是 （　　）

　　A．刘翔成功的背后，不知经历了多少忍辱负重的刻苦训练与难以想象的付出。

　　B．学习不仅需要牢记，更需要融会贯通，举一反三。

　　C．“鸟巢”这一宏伟的建筑，令人叹为观止。

　　D．汶川地震后，全国人民抗灾救灾，众志成城，显示出中华民族巨大的凝聚力。

　　3．修改病句。（2分）

　　这位科学家的报告内容和见解都很丰富。

　　_________________________________________________________________________

　　4．语文实践活动。（共6分）

　　农历二〇一一年八月二十一是日本侵略军入侵中国东北80周年纪念日。战争给人类带来了巨大的灾难，可是自有人类的历史以来，战争一直未停息，战火和死亡时时践踏着公理和正义，下面让我们到历史的长河中去探寻一下战争吧。

　　A．请写出有关战争的一个成语、一个名言。（2分）

　　成语：________________________________________________________

　　名言：________________________________________________________
　　
　　B．下面是“国际和平年”的徽标，请说说这幅徽标的组成和含义。（4分）
　　
　　5.名著阅读（3分）

　　《朝花夕拾》是_________（人名）唯一一本__________（体裁）集，回忆了他童年、少年和青年时期不同生活经历和体验。其中《》（篇名）描述了儿时父子间一场微妙的冲突——“我”对五猖会的热切盼望和父亲的阻难，表现了父亲对儿童心理的无知和隔膜。

　　6．古诗文名句填写（共8分）

　　（1）树树皆秋色，_______________。（王绩《野望》）

　　（2）大道之行也，天下为公，选贤与能，______________。（《礼记》）

　　（3）_______________，一览众山小。（《望月》）

　　（4）气蒸云梦泽，_____________。（《望洞庭湖赠张丞相》）

　　（5）《爱莲说》中与“近朱者赤，近墨者黑”的意思相反的语句是：

　　____________________，___________________。

　　（6）《石壕吏》中官吏的残暴，老妇的悲苦形成鲜明对比的诗句是 ：

　　_____________________ ，_____________________ 。

　　三、阅读与理解（37分）

　　阅读下列语段，完成后面题目

　　（一）《阿长与<山海经>》（节选）。（9分）

　　大概是过于念念不忘了，连阿长也来问《山海经》是怎么一回事。这是我向来没有和她说过的，我知道她并非学者，说了也无益；但既然来问，也就都对她说了。

　　过了十多天，或者一个月罢，我还很记得，是她告假回家以后的四五天，她穿着新的蓝布衫回来了，一见面，就将一包书递给我，我高兴地说道：“哥儿，有画儿的‘三哼经’，我给你买来了！”

　　我似乎遇着了一个霹雳，全体都震悚起来；赶紧去接过来，打开纸包，是四本小小的书，略略一翻，人面的兽，九头的蛇，……果然都在内。

　　这又使我发生新的敬意了，别人不肯做，或不能做的事，她却能够做成功。她确有伟大的神力。谋害隐鼠的怨恨，从此完全消灭了。

　　这四本书，乃是我最初得到，最为心爱的宝书。

　　7．用一句话概括语段的大意：_______________________________________。（2分）

　　8．本段对阿长的描写主要运用了______、______描写。（2分）

　　9．文段画线句子所采用的表达方式是：______________“这又使我发生新的敬意了”中的“这”指 ____________________________________（2分）。

　　10．阿长是个普通的佣工，作者却夸她“确有伟大的神力”，一本普通的《山海经》却说是“心爱的宝书”，这是不是有点夸大其词，不真实？请谈点看法。（3分）

　　（二）荷包蛋（13分）

　　一天早晨，父亲做了两碗荷包蛋面条，一碗蛋卧上边，一碗上边无蛋。端上桌，父亲问儿子：“吃哪一碗？”

　　“有蛋的那碗！”儿子指着卧蛋的那碗。“让爸爸吃那碗有蛋的吧！”父亲说“孔融7岁能让梨，你10岁啦，该让蛋吧！”

　　“孔融是孔融，我是我——不让！”儿子态度坚决。

　　“真不让！”儿子一口就把蛋给咬了一半。

　　“别后悔？”“不后悔！”儿子又一口，把蛋吞了下去。待儿子吃完，父亲开始吃。当然，父亲碗里藏了两个荷包蛋，儿子看得分明。

　　“记住，想占便宜的人，往往占不到便宜！”父亲指着碗里的两个荷包蛋告戒儿子。

　　儿子显出一脸的无奈。

　　第二次，那是个星期天上午，父亲有做了两碗荷包蛋面条。一碗蛋卧上边，一碗上边无蛋。端上桌，问儿子：“吃哪碗？”

　　“孔融让梨，我让蛋！”儿子笑着端起了无蛋的那碗。

　　“不后悔？”“不后悔！”儿子说得坚决。

　　儿子吃到底，也不见一个蛋。父亲的碗里，上卧一个，下藏一个，儿子看得分明。

　　“记住，想占便宜的人，可能要吃亏！”父亲指着蛋教训儿子说。

　　第三次，父亲又做了两碗荷包蛋面条，还是一碗蛋卧在上边，一碗上边无蛋。

　　父亲问儿子：“吃哪碗？”

　　“孔融让梨，儿子让面——爸爸您是大人，您先吃！”儿子手一挥做“绅士”状。

　　“那就不客气啦！”父亲端过上边卧蛋的那碗，儿子发现了自己碗里也藏卧着荷包蛋。

　　“不想占便宜的人，生活也不会让你吃亏！”父亲意味深长地对儿子说。

　　11．请概括出小说三个情节的共同点，然后填空。（2分）

　　做面→______→_____→总结

　　12．父亲说：“孔融7岁能让梨，你10岁啦，该让蛋吧！”的意图是什么？（4分）

　　13．作者多次引用“孔融让梨”典故的作用最恰当的一项是

　　A．告诉人们如何生活，教育人们怎样做人。

　　B．使故事情节富有变化，小说结构更加完整。

　　C．揭示人生真理，教育儿子成才。

　　D．丰富小说的主题，增添小说的情趣。

　　14．请就文中父亲教育儿子的方法谈谈你的看法。（4分）

　　（三）文言文（15分）

　　晋太元中，武陵人捕鱼为业，缘溪行，忘路之远近。忽逢桃花林，夹岸数百步，中无杂树，芳草鲜美，落英缤纷，渔人甚异之。复前行，欲穷其林。

　　林尽水源，便得一山，山有小口，仿佛若有光，便舍船从口入。初极狭，才通人，复行数十步，豁然开朗。土地平旷，屋舍俨然，有良田美池桑竹之属。阡陌交通，鸡犬相闻。其中往来种作，男女衣著，悉如外人。黄发垂髫，并怡然自乐。

　　见渔人，乃大惊，问所从来。具答之。便要还家，设酒杀鸡作食。村中闻有此人，咸来问讯。自云先世避秦时乱，率妻子邑人来此绝境，不复出焉，遂与外人间隔。问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋。此人一一为具言所闻，皆叹惋。余人各复延至其家，皆出洒食。停数日，辞去。此中人语云：“不足为外人道也。”

　　既出，得其船，便扶向路，处处志之。及郡下，诣太守说如此。太守即遣人随其往，寻向所志，遂迷，不复得路。

　　南阳刘子骥，高尚士也，闻之，欣然规往，未果。寻病终。后遂无问津者。

　　15．解释下列加点词在句子中的意思。（3分）

　　①便要还家 （　　）　　②诣太守说如此（　　）　　③寻病终（　　）

[1] [2]  下一页