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学习型城区工作计划,http://www.170xue.com
为不断深化社区教育，进-步加快我区向"学习型城区"迈进步伐，现制定20**-20**年度工作规划如下：
一、指导思想
以江泽民总书记"三个代表"重要思想和"构筑终身教育体系，创建学习型社会"指示精神为指导，以追求人的全面发展为目标，突出教育在城区精神文明建设小的全局性、先导性和基础性地位，按照"总体规划，分步实施，突出重点，全面发展"的原则，积极探索建立全员、全程、全方位的社区教育管理体制和运行机制，努力提高城区文明程度，提高市民的思想道德素质和科学文化素质、促进两个文明建设全面发展。
二、总体目标
以争创"全国社区教育示范区"为目标， 不断规范和完善"一个中心、两大体系、三级网络、四个基地、五支队伍"的工作模式，努力探索、大胆实践有利于社区教育健康发展的管理体制和运行机制，构筑社区教育新格局，提高社区教育整体工作水平。力争经过三年的探索和实践，在全区形成较为完善的网络体系，规范有序的运行机制，使阵地建设进-步加强，教育队伍进一步壮大、学习内容进一步充实，终身学习的意识进-步增强，为把我区建设成为学习型城区奠定坚实的基础。具体目标是：
(一)全面开展，整体推进阶段(20**年度)，建立健全区、街、居三级组织领导管理体系、教育设施体系和三级工作机制；加强阵地建设，年内全区建成区街两级社区教育中心8个、社区学校15所、社区教育教学点 40个、各类教育基地20个；充实社区教育队伍，建立社区教育工作机构，选好配齐人员，明确任务职责，正常开展工作；抓好学习型组织的创建，充实创建标准，加强工作指导，提高创建的数量和质量，年内创建区街两级学习型社区占社区总数的30％左右，学习型企业占辖区企业总数的5％左右，学习型机关(事业单位)占总数的 20％左右，学习型楼院30个左右，学习型家庭占家庭总数的1％左右；树立终身学习的理念，群众自觉学习、主动学习，将学习作为生活重要内容的意识进一步增强，参与各级各类学习教育文化活动的比率达到应参加人数的30％；组织经常性的"学习超市暨社区教育供需见面会"，根据群众需求，开设各类培训学习班200个左右：加强理论研究，召开理论研讨及经验交流会，举办社区教育成果展，承办全国"十五"课题研讨会工作。
(二)巩固提高，发展创新阶段(20**年度)。阵地建设方面、力争建成四方区社区教育学院，开设网上社区学校。经过努力全区社区学校和教学点分别比20**年度增加50％，并充分发挥各类教育基地的作用；教学设施方面，对区域内的设施进行有效的整合利用，争取50％的区属及驻区单位的教育活动设施向社会开放；在教育形式上，坚持学历教育与继续教育有机结合，常设班与非常设班相结合，学校、社会、家庭、单位教育相结合，形成立体交叉式的教育模式；加强社区教育工作队伍的建设，搞好理论学习、业务培训，提高他们的水平和能力，发挥社区教育队伍的骨干作用；在学习型组织创建方面，加大工作力度，其中学习型社区、学习型机关(事业单位)分别比20**年提高30%，学习型企业提高20%，学习型楼院提高50％，学习型家庭提高20％。并推出一批在全区乃至全市有一定影响、具有示范带动作用的学习型组织；在群众参与方面，以更加先进科学的教育手段和更充实的教育内容，吸引更多的企事业单位和居民参加，力争单位参与率达到全区企事业单位总数的30％左右，群众参与率达到40％左右。
(三)初见成效，基本成型阶段(20**年度)。初步构建起全员、全程、全方位的社区教育体系，"一二三四五"的社区教育工作模式得到充实和发展；各项规章制度健全，形成-套较为科学、切实可行的考核评估体系：形成一批在阵地建设、学习型组织创建方面较为成熟的示范点，并争取在全省乃至全国新闻媒体进行宣传；以东部开发和旧城改造为契机，建设一批较高档次的社区教育阵地，全区各级各类教育阵地应具备先进、齐全、配套的教育设施，社区学校、教学点(工作站)在20**年的基础上分别增加30％和40％，社区学校全部实现联网运行；学习型组织创建的数量和质量大幅度提高，其中学习型机关(事业单位)在20**年的基础上提高30％以上，学习型社区、企业、楼院分别提高20％，学习型家庭提高30％，群众参与学习的积极性、主动性明显提高，群众的知识结构得到进一步的改善，综合素质明显增强。
三、主要任务
(一)加大宣传教育力度，形成浓厚的社会氛围。一是营造氛围。要充分利用宣传栏、公益广告等形式，大力宣传社区教育的意义、内容、创建标准和具体要求。每个街道用于社区教育的宣传栏不低于6平方米；各社区用于社区教育的宣传栏不少亍3平方米。利用"社区教育宣传月"、"社区教育活动周"、"社区教育宣传日"等有利时机开展丰富多彩的宣传活动。二是搞好经常性的全民宣传教育、重点做好机关干部、居民群众、社区单位三个层面的宣传发动工作。三是加强舆论宣传，发挥新闻媒体作用，及时宣传报道我区开展创建工作情况；同时，要继续办好《社区教育报》，发挥其在社区教育中的指导作用；制作专题片、课件、画册等宣传材料，搞好对外形象宣传。进一步提高干部群众对社区教育重要意义的认识，增强认同感和使命感，形成在生活中学习、在学习中生活的意识，切实转变思想观念，牢固树立终身教育和终身学习的理念，在全社会形成浓厚的创建氛围。
(二)全面落实《纲要》，推进创建工作，把《公民道德建设实施纲要》作为深化社区教育、创建学习型城区的重要内容，与创建学习型组织，争当"文明单位"、"职业道德建设先进单位(个人)"、"青年文明号"、"五好家庭"等活动有机结合起来。全面贯彻落实20字基本道德规范和社会公德、职业道德、家庭美德60字规范，进-步深化"学纲要，讲道德，扬正气，做表率"主题活动，通过各种形式的学习、教育和实践，不断提高人们的综合素质。
(三)规范阵地建设，发挥教育职能。围绕"教育社会化"和"社会教育化"的目标，继续采取教育部门主办、社区单位联办的方式、通过市场化运作，对社区教育资源进行合理整合、有效利用。在进一步搞好党员、少儿、成人、老年四大教育基地和社区学校规范化管理的基础上，新建一批较高档次和较大规模的社区教育阵地，并进一步加强管理和运作、为深化社区教育，提供有力依托。重点搞好区社区教育指导中心工作机构的建设，明确任务，落实责任，发挥职能。同时，要加快学校向社区开放和服务社区步伐，发挥社区学校在社区教育工作中的主阵地作用。
(四)加强队伍建设，确保任务落实。要继续充实和规范5支社区教育工作队伍，明确职能，加强管理，充分发挥各自作用，确保各项工作任务的落实。一是加强区、街、居三级社区教育工作队伍建设，选好配齐工作人员，形成-批工作经验丰富、指导有力、工作效率较高的社区教育管理工作队伍，发挥他们在社区教育工作中的骨干作用；二是坚持每年选派-定数量的政治素质高、工作经验丰富、综合能力强、善于开展群众工作的教师担任社区教育助理，充实完善社区教育辅导员队伍；三是不断充实社区教育志愿者队伍，最大限度地发挥他们的特长和优势，开展多种形式的志愿者活动；四是发挥社区教育讲师团队伍的作用，有针对性的开展各类相关知识的教育；五是充实和完善社区教育理论研究队伍，加强学习和培训，不断提高队伍的理论水平和开展社区教育活动的能力。
(五)发挥典型示范作用，带动整体工作开展。坚持因地制宜、分类指导的原则，在发动群众参与、开展学习型组织创建活动、发挥阵地作用等方面积极探索，大胆实践，突出特色。坚持定期召开学习交流会，及时发现、培养、选树各类典型，采取以点带面的方法，在全区进行宣传推广和评比表彰。各单位都要结合创建活动，树立自己的典型，通过典型的示范带动作用，促进全区创建活动的全面开展。
(六)加强调查研究，提供理论指导。要按照中央提出的"调查研究年"的要求，坚持理论与实践相结合，与中心任务相结合，加强社区教育工作的理论研究。开展社区教育入户调查活动、提高社区教育的有效性和针对性；组织开展"千名教师进万家"活动，总结出-批有论点、有见地、有分量的社区教育调研报告；定期召开理论报告会、研讨会，及时总结交流工作情况，分析面临的形势及存在的问题，提出下一步工作思路；聘请国内外专家教授进行理论辅导和讲座，并在调查研究的基础上，编辑出版四方区社区教育系列丛书，为社区教育工作的健康发展提供理论依据。
(七)构筑全方位教育框架，满足不同群体学习需求。围绕"全程、全员、全方位"的要求，针对不同群体和不同对象的学习需求，将在职人员的岗位培训、下岗职工再就业培训、老年人群学习文化活动、弱势人群提高就业技能培训、外来人群适应城区社会生活培训、"两劳"人员学历教育培训、婴幼儿，教育和青少年学生校外素质教育以及面向全体居民的科学文化、思想道德和社会生活等方面的教育培训活动进行有效的整合、不断完善、充实教育内容和形式，逐渐形成社区教育中心牵头，职能部门负责，社会参与，齐抓共管的主体式全方位社区教育框架，以满足不同群体、不同层次的知识和技能需求。
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