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湘教版五年级:《习作》教学设计

03-04 23:15:34  浏览次数:746次  栏目:小学语文教案

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教学目标
 1.展开想象,以“一棵枯树的倾诉”为题,用第一人称写出枯树的遭遇和经历。
 2.培养学生的想象能力和语言表达能力。
教学重难点 引导学生展开丰富的想象
教学准备 课件
教学过程
一、导入新课
古代有个叫公孙治的人能听懂鸟的话语,其实,这并不神秘,如果我们也能像她那样尊重自然万物,把它们当作自己的朋友,设身处地的去感受它们的体会,我们也能拥有这样与万物沟通的本事。
二、引导学生展开合理、大胆的想象
 1.出示枝繁叶茂的大树,让学生观察,说说能用哪些词语形容它。(教师提示)
 2.出示描写大树的好词好句的课件。
 3.出示枯萎的大树的图片,让学生观察,说说能用哪些词语形容它。
 4.学生对照两幅图,思考:大树为什么会发生这么大的变化?他的哪些遭遇会使它发生这样的变化?
 5.全班交流,教师板书。
三、明确作文要求
 1.学生读提示,画出习作要求。
 2.课间出示要求。
 3.学生选定一个让大树枯槁的原因,同桌互说。(以第一人称)
 4.全班交流。
四、讨论写法
 1.以对比的方式写。
 2.按事情发展顺序写,可适当倒叙。
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五、范文引路。
六、学生打草稿。
板书设计环境
 原因 虫害
突如其来的变故
……
作业布置 誊写作文
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